论文导读:数学知识结构和其原有的认知结构建立实质性的联系,最后转化成学生的认知结构。电子白板的有效利用,能把抽象的特征具体化,难懂。
论文导读:导学生分小组讨论、交流,得出书面答案——师生共同分析、评判——学生归纳、小结——师生共同评讲导学案题目——学生谈讨课堂收。
论文导读: 【摘 要】交互式电子白板作为一种新型的高科技产品,随着多媒体教学形式的兴起,现在正在走进高等学校以及中小学的课堂,通过。
论文导读: [摘 要]随着现代科技的快速发展,电子白板在英语教学中应运而生,并发挥了重要的作用。它具有操作简单、实现师生互动、库资源。
论文导读:调动感官,激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是激发幼儿主动地、积极地参与学。
论文导读:设各种情境来激发学生兴趣,引入新课内容。在这个过程中,教师如果能用好电子白板,向学生展示声情并茂的故事或生活情境,让学生。
论文导读: 我们知道数学知识高度的抽象性,严谨的逻辑性以及数字图形的单调性,对于天真活泼好动的小学生来说,学习起来是比较枯燥乏味的。
论文导读:是新课程改革对语文教学的基本要求。实践证明,电子白板的利用是培养学生创新能力、促进实践能力迅速发展的平台。在课堂教学中,。
论文导读: 摘 要:语文课程多年的实践创新,现在拥有了一些稳定的教育方法,如何在这种稳定的环境中寻求新的变化,是每个小学语文教师必。
论文导读: 摘要:电子白板如同时下非常流行的平板电脑,教师或学生可以通过手指在白板上进行拖拉或组合元件、显示或隐藏图形等操作;可以。
论文导读:教学结构发生了变化,师生间的信息交流、传递形成多通道的网状的结构,这种信息交流、传递的结构的改变,提高了学生对信息的关注。
论文导读:的电子白板上了一节《分子的立体构型》新授课,取得了很好的效果,同时让我对电子白板在教学中的应用感触颇深。下面我以本节课为。
论文导读:,使教学更直观、形象。(二)教学目标知识目标:掌握和理解铰链四杆机构曲柄存在条件,理解急回特性的概念、行程速比系数K的含。
论文导读:演示。教学过程中教师灵活地把自己上课需要用到的各种教学资源(包括文字、图片、动画或课件等)保存到电子白板的资源库中,以便。
论文导读:学12下一页 摘 要:电子白板辅助教学,可以用形象而生动的画面来创造丰富的教学情境,使抽象的数学教学内容更逼真、清晰,使数。
论文导读: 教师在生物课堂教学中运用电子白板电教手段教学是改进教学方法、提高效率的一种有效途径。在生物课堂教学中,正确合理地使用电。
论文导读:活动,利用电子白板方便地解决PowerPoint或Flash课件中难以实现的交互等问题,从而使复习课堂春意盎然、生机勃勃,给在座的听课。
论文导读: 电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台,使丰富的英语资源在课堂教学中得到充分的发挥,让课堂教学更加生动精彩,大大提。
论文导读: 交互式电子白板——新时代的教学工具,正以它绝对的优势走进我们的小学英语课堂教学。交互式电子白板集传统的教学挂图、黑板、。
论文导读: 随着我国素质教育的广泛开展,学习者获取知识的途径已逐渐从课堂拓展到了课外。然而,课堂仍是学习者,特别是基础教育阶段的学。