试谈语文教学语文教学如何激发学生革新意识大专

论文导读：就不会单纯强摘自：毕业论文结论范文www.7ctime.com调学生的分数，不会要求学生人人都考满分。要鼓励学生想别人没有想到的问题，引导他们开阔思维，不要被书本所束缚，应走出课本，去了解社会、适应社会、改变社会、创造未来。2.教师要不断丰富自身知识深厚广博的知识积累是教师驾驭教材进行教学的基础，教师对新知识的渴
创新教育的发展重在教师，难在教师，这是实施创新教育的关键。就小学语文教学而言，激发学生的创新意识，需要教师切实转变观念，潜心钻研，勇于创新，才能让创新之风绿遍校园。

1.教师要切实转变思想观念

实施创新教育，需要教师进一步转变观念，树立正确的教学观、人才观、质量观，切实把培养学生的创新精神和创新能力、实践能力落到实处。教师只有改变了观念，就不会单纯强摘自：毕业论文结论范文www.7ctime.com
调学生的分数，不会要求学生人人都考满分。要鼓励学生想别人没有想到的问题，引导他们开阔思维，不要被书本所束缚，应走出课本，去了解社会、适应社会、改变社会、创造未来。

2.教师要不断丰富自身知识

深厚广博的知识积累是教师驾驭教材进行教学的基础，教师对新知识的渴望心理是开展创新教育的先决条件。教师要不断学习，充实和丰富自我，真正做到“要给学生一杯水，自己必须要有一桶水”，还要有“一桶水的水源”。只有有了最新最纯的水源，源源不断地贮入自己的储备中，才能取之不尽，用之不竭。

3.教师要突出学生“课堂主人”地位

教师要注重课堂施教过程的“活”，尽力创造一种生动活泼、协商、主动探索的课堂气氛，培养学生创新意识：①指导学生运用丰富想象力创新学习。培养学生的创造意识是培养学生创造性学习能力的前提条件。教师经常组织学生讨论、争论、探究，通过自我判断和反判断，保持思维的。鼓励学生大胆质疑，主动探索，善于发现共同规律，加倍注意反常规的新异现象，要大胆选择新视角提出新思路。②倡导学生的主体精神。学生是学习的主人，每个学生要把握学习的主动权，养成自主学习的习惯和能力。对一个概念、规律和解题思路，教师要想得“清”，讲得“明”，写得“精”。

4.教师要积极拓展学生发展的空间

要给语文教学引入“活水”必须确立大语文的教学观。语文无处不在，要教育学生在社会实践、家庭生活中随时学习语文，学会把在课堂中学到的方法延伸到课外，做到课内外相结合，得法于课内，得益于课外，激发学生的读书兴趣，扩大学生的阅读量，给学生更多自主学习的机会，让学生在实践中受益。

5.教师要注重树立正确的学生观

教师要做到尊重学生，以人为本，在营造有利于青少年全面发展的教育教学环境中，尊重个性发展和创造性，充分认识差异总是伴随着个性发展而客观存在，认同学生的差异性。教师要既当园丁，又当伯乐，在和谐的教育活动中，让好学生和“差生”都超越自己。

6.教师要善于运用现代化辅助教学

现代化教育技术装备飞速发展。教师要适时运用各种教学手段来提高教学效率，这符合学生的学习规律，能激发他们的创新意识。要善于把现代教育技术和传统教育技术结合起来使用，使其相得益彰，提高教学质量。
总之，要培养学生的创新意识，关键在于教师，只有具备创新意识、创新精神的教师，才能最大限度开发学生创新潜能，培养具有创新意识的新世纪人才。