论文导读：师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，在这个活动中我们要从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的情境，激发学生学习数学。
论文导读： 初中学生对生物学科的学习不在乎，甚至一些学生认为生物科目的学习与升学根本无关，已经没有学习的必要。这与初中生物学教育的。
论文导读： “老师，我最怕您提问了，因为语文课的课堂提问最让人摸不着头脑。”这是一个学生在段考作文《老师，我想对您说》中说的一句心。
论文导读：导学生对美术课产生兴趣，激发其求知二、搞竞赛激发学生的兴趣学生都喜欢争强好胜，好表现的心理都很强，总希望得到老师、同学、。
论文导读：对音乐的热爱兴趣在心理学上被定义为：对某种事物的喜爱和乐于主动接近的情绪。音乐是一种情感语言，只有让学生对这种表达形式产。
论文导读： 摘 要：高中音乐欣赏课是为了培养高中生的综合素质而开设的一门课程，让学生能够在音乐中表现自己，提高学生的自我音乐欣赏能。
论文导读： 在生物教学中，教师要善创造良好的课堂环境，使生物课堂跌宕起伏。本文就生物教学的形成，谈谈自己的粗浅尝试和体会。设疑解惑。
论文导读： 苏联教育家维特洛夫指出：教育最主要的，也是第一位的助手，是睿智，它可以使整个教学顿时生辉，并能创造出一种有利于学生学习。
论文导读：要“开小灶”，让他们在教师的耐心帮助下，充满信心，一步步地赶上。对部分学生吃不饱的现象也不能轻视，否则会使他们盲目自大，。
论文导读：如，可以在国庆节长假来临之前，针对某一话题：holidaytrel展开讨论，让学生在一个积极兴奋的状态中，两人一组编排对话，学生会。
论文导读： 【摘要】在小学体育教学中，努力探索“激发兴趣”的途径，使之“寓体育于兴趣之中”，孩子们就会感受到体育活动的无限快乐，从。
论文导读： 美国现代心理学家布鲁纳说：“兴趣是一种特殊的意识倾向，是产生动机的重要原因。”换言之，兴趣是学生学习的重要动机之一。“。
论文导读： 摘 要：在生物教学中重视对学生兴趣的培养，有助于优化教学，提高效率。因此，在生物教学中应积极、灵活运用多媒体、联系实际。
论文导读：逐渐积累，数学的学习也会经历一个慢慢地从简单进入到复杂的过程。教师在这一过程中如何激发学生的学习兴趣，让学生变被动接受为。
论文导读：都成为品德教育的场所，使教师、家长、公众以及儿童自己都成为品德教育者。总之，联系生活、关注生活、引导生活、高于生活、回归。
论文导读： 新一轮课改已经进行了八年，我也教了八年的小学数学，经过不断实践，深有感触：在农村小学教数学，要让学生爱学不容易 众所。
论文导读：过实验的方法认识自然现象，总结自然规律，使感性认识上升到理性认识。为培养学生科学世界观创造条件，增加学生探索宇宙奥秘的兴。
论文导读：感的实物，更能让学生打开话题，敢于开口用英语讲话了，不再是“哑巴英语”。3 运用多媒体辅助教学。多媒体技术集图像、文字、声。
论文导读：，你们可以通过剪拼使它成为一个大正方形吗？拼成后的大正方形的边长是整数还是分数呢？能说说理由吗？学生通过自主思考、讨论，。
论文导读：验成功的喜悦。(三)组织学生参加实践活动,在实践活动中不断地满足和不断地引起学习的需要和学习兴趣有些学生对数学没有兴趣,原因。