研究湖南省湖南省农村小学英语教学目前状况调查与对策

论文导读：
摘要：教育对一个国家和民族的进展具有重要的作用。英语教学是教育的重要组成部分,对学生的全面进展具有重要的作用。提升农村小学生的英语教育水平是提升我国教育水平的一个关键措施。英语是一门国际语言,是国际交流的工具。改善农村小学生的英语教育,能够推动学生英语能力的提升和整体教育事业的进展,以而为农村的进展奠定良好的人才基础。根据这一情况,本探讨以怀化通道县为探讨个案对湖南省的农村小学英语教育近况进行浅析。探讨采取了问卷调查法和个案访谈法,对当前湖南省农村小学英语教育开展情况,进行详细的了解。调查与浅析发现湖南省农村英语教育在取得一定进步的同时,也有着一些不足。这些不足体现为教学评价系统单一,教师过分重视学生的学习成绩,导致其学习动机不足；教学观念陈旧,教师忽略了学生学习的主动性；小学生英语学习语言环境比较差和英语教师师资力量的培训质量不高,影响了学生的英语学习。针对这一情况,本探讨提出了以父母、社会、家庭、学校以及学生自身五个方面的改善措施,提升湖南省农村小学的英语教学质量。父母应该关注学生的英语学习,并提升自身的英语水平；社会要多关注小学生的英语学习；家庭要为孩子的英语学习提供必要的帮助；学校要重视教师的培训,提升教学的质量；学生要培养英语学习兴趣,认真学习英语知识。关键词：农村小学论文英语论文教学近况论文湖南省论文
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Abstract4-7
第一章 绪论7-16
第一节 湖南省农村小学英语探讨背景及作用7-10
第二节 本探讨的论述基础与探讨特点10-15

一、教育学论述与小学英语教学10-11

二、教学心理学与小学英语教学11-12

三、语言学习论述与小学英语教学12-13

四、本探讨的特点13-15

第三节 本论文的探讨内容和探讨策略15-16
第二章 湖南农村小学英语教学近况调查16-32
第一节 调查中发现的不足简析17-29

一、问卷法的调查内容及结果简析17-21

二、观察法的调查内容及结果简析21-27

三、访谈法的调查内容及结果简析27-29

第二节 湖南农村小学英语教学取得的成绩29-32
第三章 湖南农村小学英语教学有着不足的理由及其对策32-46
第一节 湖南农村小学英语教学有着不足的理由32-36

一、教师32-33

二、学校33-34

三、社会环境34

四、父母34-35

五、教材35

六、学生35-36

第二节 解决不足的对策36-46

一、加强农村小学英语教师队伍建设36-40

二、充分利用学校和社会积极因素40-41

三、调动家长及学生的学习积极性41-45

四、针对实际情况,修善小学英语教材45-46

结语46-49
参考文献49-51
附录一51-54
致谢54-55