浅议残障通过版画教学提高残障儿童综合素质

论文导读：价值。我校听障学生王波，初进校时是一个胆小、固执，又脏又自私的孩子，平时绘画不够积极。但有一次，我发现他的画在构图和色彩的运用上和别的同学明显不同，很有创意，我立即在课堂上表扬了他，并把他的画贴在黑板上让同学们观看学习，他心里很高兴。从此我常和他交流，发现他的闪光点给予表扬，询问他有什么困难，他也很乐意向我诉说
每当看到身边一张张和正常儿童一样纯真可爱的笑脸，想到他们本该有与健康儿童一样丰富多彩的童年，却要依赖无声的手语表达内心的想法和需求时，我心里总有一种说不出的滋味。怎样来弥补由于身体的残缺而造成的生命缺憾，一直是我们众多特校教师长期探索思考的问题。
艺术家们曾这样为艺术下定义：“艺术素养是一盏照亮幸福的灯，它不是生活的必须，却影响生命的质量，它不是思维的能力，却影响看世界的角度。”我不相信命运，却相信“当生命为你关上一扇门的时候，一定会有另一扇门为你敞开” 这一格言。在社会各界的支持下，在我校领导的带动下，坚持“以人为本”的教育理念，全面推进素质教育，以艺术教育为特色，开设了美术兴趣活动。通过多年的教育实践，实现了兴趣活动与艺术教育的有机结合。残障儿童的综合素质得到显著提高。
请允许我把在版画教学中积累的一些体会与大家进行分享，以便提高今后的美术教学工作，进一步提升听障儿童的素质。
一、版画教学的特点与残障儿童的身心发展决定了摘自：毕业论文提纲格式www.7ctime.com
对版画学习的兴趣
版画具有造型自然、构图灵活、用色纯朴等特点，与稚拙的美感特点是相吻合的。残障孩子好问、爱探索、喜欢动手、善于自我表现；对一切新鲜、奇异、能摸、能做、能玩的事物，都能引起他们的极大兴趣。而儿童版画正是融画、剪、贴、印为一体的综合手工制作活动，在活动中比较容易唤起孩子们发挥个性、大胆构思、手脑并用的愿望，从而满足他们探索和创造的需要，很受残障儿童的喜爱。

二、利用多种直观形象的教学手段，帮助其感受、欣赏版画

(一)利用多媒体，丰富审美视野

俗话说，只有见多才能识广，而残障儿童却往往是少见识浅，脑像图非常简单匮乏。为了能打开他们的眼界和思路，我经常与孩子们一起欣赏大师作品，讲大师的故事，感受大师的风范，帮助理解大师的作品。如：欣赏梵高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》等。在欣赏作品的同时，还让孩子们模拟创作版画——《向日葵》《富贵牡丹》等，稚嫩的笔触、极具童趣的构图，体现出孩子们对美的理解和感悟。

(二)在美的环境中感受版画的美

陈鹤琴说过，环境是孩子们最直接的老师。残障儿童更易受环境的影响。为此，我常把一些作品或相关景物图片以及实物，布置在教学活动区。孩子们总喜欢围着作品或图片和我一起欣赏、讨论，我也不失时机地引导他们从各个方面来发现、讲述身边的美。渐渐地，他们学会了从画面的构图、色彩、线条等方面来欣赏和评价版画作品。

(三)亲近大自然，提高观察能力

听障孩子很愿意探索自然世界的种种奥秘，他们对周围的事物都充满了好奇。而在版画活动中观察力尤为重要，因为底稿的创作、材料的选择、拓印的方法等都需要仔细的观察。所以，我们坚持带孩子们走出校园，到汉江公园或香溪洞等地去春游或秋游，从多角度去捕捉大自然的特点和美。比如：引导孩子们观察五颜六色的花朵；带领他们从不同角度观察落叶，感悟不同“落叶”的色彩、纹理，然后再引导选用落叶进行实物拓印。通过现场讨论，孩子们对选材的刻制和拓印方法等有了自己的理解，才会制作出不同内容且风格迥异的版画作品。

三、在版画教学中残儿动手能力得到了提高，个性得到提升，综合素质显著增强

随着对版画兴趣的增长，孩子们的手脑合作能力、自信心、观察力、表现力和创造力均有了明显的提高，特别在版画最后部分要拓印制版时，从开始的让老师帮助，发展到孩子们都能自己总结出如何选用不同的材料和方法拓印出更清晰更美的画面，尽管孩子们的手刻疼了，变粗糙了，但他们对自己的画充满了信心和期待。孩子们在版画创作过程中思维灵活，大胆想象，能充分利用版画手脑合作表现自己喜爱的主题，整个画面充满了童趣，从中体现了残障孩子自身的价值。
我校听障学生王波，初进校时是一个胆小、固执，又脏又自私的孩子，平时绘画不够积极。但有一次，我发现他的画在构图和色彩的运用上和别的同学明显不同，很有创意，我立即在课堂上表扬了他，并把他的画贴在黑板上让同学们观看学习，他心里很高兴。从此我常和他交流，发现他的闪光点给予表扬，询问他有什么困难，他也很乐意向我诉说。他说将来想考残疾人美术学院。于是我为他买了很多美术高考的书和临摹工具，指导他加强绘画练习，为他考入美术学院打下扎实的基础，09年他顺利地考入长春大学特教育系学习艺术设计。
总之，在版画教学中我深深体会到：通过版画活动，孩子们的自由探索、自主创作、自在发现、自我表达的能力得到体现论文导读：漫漫兮，吾将上下而求索。当今社会在飞速发展，要帮助残障儿童适应社会，我们特教者肩上的任务是非常艰巨的，我们会用无私的人间大爱努力工作不负众望，把提高残障儿童的艺术素养作为己任，努力打造具有综合素质、全面发展、身心健康的残障儿童阳光乐园！上一页12
。尊重孩子，用心去体会他们的情感；解放孩子，让他们靠自己的手和脑去思考去营造自由的空间，那么，呈现在你面前的将是一幅幅充满稚气的最自然的、最精彩的“大师的杰作”。
路漫漫兮，吾将上下而求索。当今社会在飞速发展，要帮助残障儿童适应社会，我们特教者肩上的任务是非常艰巨的，我们会用无私的人间大爱努力工作不负众望，把提高残障儿童的艺术素养作为己任，努力打造具有综合素质、全面发展、身心健康的残障儿童阳光乐园！