论浅谈班主任转化后进生艺术

论文导读：
教育的对象是学生，他们热情，充满活力，对未来充满希望。这些学生并不处于同一水平面，有的反应敏捷，能跟上老师的步伐，有些就差一些，不是思想品德差就是顽皮好动，或学习吃力，成绩特别差。作为老师，不能只看到优秀的学生，那些后进生更需要用眼“光顾”，否则会影响整个班级甚至整个学校的学风。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”因此，做好后进生的转化工作不容忽视。
从古到今，教师都是充当传播人类文明使者的角色。在教育活动过程中，如何做好后进生的转化工作呢？

一、关心、爱护后进生

由于后进生身上的缺点、毛病比较多，大多数人讨厌他们，在家里得不到温暖，在学校受同学的歧视、嘲讽，作为一个教师，千万不能冷落他们，而更应当关心他们，爱护他们。古人云：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。教师只有把真挚的爱奉献给学生，才能使师生在情感上得到交流和共鸣。
培养学生好比培养参天大树，需要我们去爱护、引导和陶冶。对后进生应投入更多的关心与爱护，温暖他们的心灵，让他们振作起来，回到集体中来。

二、激发后进生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。教师要根据每个学生的实际因材施教，加强基础知识和基本技能的训练，一点一滴地培养他们对学习的兴趣，指导学习方法，扫除学习上的障碍，让他们经过自己的努力而获得成功的喜悦。心理实验证明：一个人只要体验一次成功的快乐和胜利的欣慰，便会激起追求学位论文参考文献格式www.7ctime.com
无休止成功的意念和力量。

三、抓反复，反复抓

后进生在进步的过程中，常常会出现反复，这是一种合乎规律的正常现象。因此，当后进生出现反复时，一定要正确对待，做到不急躁、不厌弃、不灰心，要深入了解和分析反复的原因，要有针对性地、耐心细致地做好反复教育工作。
在教育的道路上，从来都是“路漫漫其修远兮”。总会有各种各样的曲折，这样那样的反复，很少有那种立竿见影，一蹴而就，一劳永逸的有效方法。一个后进生不可能被老师一两句表扬的话就转化成优生，要知道精诚所至，金石为开。在转化后进生的路上，没有也不可能有这么容易、这么简单的事。我们要从新的角度来看待后进生，把教育的目光放在他们的一般发展上，从细微的小事做起，从最基本的习惯着手，如蜜蜂采蜜一样，在点点滴滴的积累中酿出蜜来。
教育后进生是教师的一项比较困难和艰巨的任务，需要有强烈的对学生负责的精神，需要倾注满腔的爱心，真心爱他们，关注他们，信任他们，以真正平等的态度尊重他们，需要有相机行事、敏锐的教育灵感和利用教育时机的能力，需要有细心、耐心、诚心和锲而不舍的韧劲，需要满腔热情和严谨的工作艺术。魏书生老师说过：每位学生都有长处，而且不止一项长处，最后进的学生也有三项五项长处，有的长处还非常独特，一般人赶不上。我们应当善于抓住后进生的长处，以此为突破口，激励后进生前进。
总之，一名优秀的教师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都蕴藏着无穷无尽的潜力，事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们自己缺少勘探这些资源的能力。“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”我相信，通过“春风化雨、润物细无声”的教育，后进生的转化工作一定能结出硕果。
（作者单位 江西省贵溪市冷水中心学校）