谈述高三班主任管理几点深思

论文导读：
高三，是放飞梦想的起点；是梦想展翅的中点站；是青春肆意飞扬的年代。在紧张而激烈的备考氛围下，在每颗青春洋溢的心灵下，学生各异，梦想各异，基础各异，两极分化更加明显，因此教师上课难，班主任工作更难。因此在高三阶段，班主任作为一班之主帅，是班级工作的主心骨，他们的工作科学、到位与否可能直接关系着班级高考的成败。
然而，扮演“班集体灵魂”角色的班主任如何在日常的生活中显其神通，尽其所能呢？

一、“紧而不死”

高三学生不同于刚进学校的高一、高二同学，需要大量的时间去适应班集体，适应任课教师，适应学校的校纪校规。他们总体比较自觉，目标也相对比较明确。因此，班主任工作的重中之重应是给他们创设一个良好的学习氛围。
常说教学工作要抓常规。而常规工作更是多且繁琐的一个过程。班主任在平常的工作中，必须紧抓学生的日常行为规范，从发型到穿着，从早自修到晚自修……每天的工作反复而紧凑但又紧而不死。例如在制订班纪班规时，给学生要留有自我把握的空间：班上有一个男生，学生极差，日常行为习惯也极为恶劣，上课讲话、睡觉、吃东西，“无恶不作”，常有同学反映在晚自修期间，因为他受到了极大的影响。学习效率变低。因此，像这样的“大人物”，我让他们自己选择是否上晚自习。

二、“活而不散”

在班级管理上，高三年级的管理工作主要是纪律。常有老教师说一个班级总体成绩的好坏可以通过这个班级的纪律得到体现，即纪律好的班级成绩肯定不会差到哪。虽然高三不同于其他年级，学生大都比较自觉，但放任自流是绝对不行的。如果在一个班级里，学生老是迟到早退，自习课时乱成一团，睡觉、吃东西的学生比比皆是，卫生纪律一塌糊涂，那这个班的学高三班主任管理几点深思论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.风能好到哪去，学生更不可能在这样的环境里安心学习。
高三是梦想放飞的季节。所有的学生充满了斗志，昂扬。他们活泼，他们好动，他们期待着高考更期待着解放。班级的总体氛围时常处在一个比较“活跃”的阶段。但是，作为管理者的班主任，应该时常了解学生动态，掌握班级整体走向，给学生创设一个“活而不散”的学习环境。因为纪律始终是学习的保障，即使是高三学生，他们的自觉性依然是有限的。这也就要求我们班主任扮演好一个管理者的。
高三的学生喜欢在课后、假期甚至是课上讨论亦或是幻想着他们那不远的并且期待已久的未来。记得有一次，上课时有位女生总在和她身边的同桌讨论个不停，时而还要夹杂着点笑声，引得周围的同学都转过头去看他们。于是课后，我把他们找到了办公室，询问情况才知道他们在讨论高考之后去哪里打工，该填报什么志愿，想要去哪里读大学等等。我听后，先肯定了他们对未来有憧憬有梦想的劲头，然后再教育他们在现在这个非常阶段更应该有一颗“活而不散”的心：你们对未来有梦想，有，有抱负，有计划固然是好事，但是未来是需要你们付出努力的，你们的心可以是活泼的，但是努力的决心努力的势头可不能散架啊。这件事后之后，他们再也没有在课堂上讨论过诸如此类的话题。

三、“忙而不乱”

前段日子，听到一位班主任老师戏言，说自己忙到连上厕所的时间都没有。同情的同时也想起了自己身为班主任忙碌的日子。有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。不用说每个学期初和学期末，让班主任们焦头烂额的一大堆琐事杂事，每一天的上班生活，都是在忙碌中度过的。备课、改作业、上课的同时，还要兼顾班级里所有的大大小小事务。学生请假找的是你，学生迟到早退早的是你，学生违反校纪校规找的是你，学生在家不听话家长找的也是你，学生和任课老师之间的矛盾摩擦还是需要班主任的介入与了解……可能事无巨细，但每天不定“时”不定“式”不定“事”的工作却是对班主任的一个极大考验。所以，班主任们面对每天的工作和压力，须要做到忙而不乱，有计划有条理的去完成每一件事。
此外，高三也是面对收获的季节。而收获之前的繁忙并非人人都能懂得适应。因此，每轮复习，班主任和科任教师都要向学生交底，明确任务，制定具体的复习计划，使复习扎扎实实、有条不紊地进行。而不至于让学生在日常学习中瞎忙活，找不到方向感。

四、“严而不厉”

作为一个真正的、合格的班主任，他必须是学生的严师、挚友。这就要求班主任在学生心中树立起崇高的威信。起苏联教育家赞科夫说过：“如果没有威信，那就是说，师生之间没有真正的相互关系，就缺少了有效的进行教育和教学工作的必要条件。”然而，威信并不等同于让学生怕你。尤其到了高三，学生思想日趋成熟，他们有属于他们自己的思想，不喜欢受束缚。因此，班主任更应在平常的教学过程中，拿捏好和学生之间的关系，亦师亦友。要经常进教室、宿舍走走，与学生聊聊天，看看他们的脸色，观察一下他们的动作，揣摩一下他们的想法……让学生们体会到你是一个“严而不厉”的好老师。这些细节更是保证高三班主任工作取得实效的基础。因为细致观察学生，辅导工作才有针对性。
班主任工作的繁复可能不是这些文字所能叙述详尽的，但是我相信在不断的实践与锻炼中，对工作的熟练和掌握程度会越来越好。 全文地址：www.7ctime.com/qywtyj/lw30173.html上一论文：关于的企业管理创新