研究班主任工作做好班主任工作试述试述提高班级管理水平

论文导读：
作为一名小学一年级的班主任老师，我知道帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的行为习惯极其重要，为此我根据他们的个性差异及年龄特点，及时进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班集体。几年的班主任工作经验，让我深有体会：只有付出才能回报。

一、用爱心拉近师生间的感情

刚入一年级的学生，还未从天真烂漫无忧无虑的幼儿生活中摆脱出来，他们带着好奇甚至紧张的心情来到这个陌生的新环境，难免要想家想爸妈，于是我在开学的前一天就把教室打扫得一尘不染，桌椅摆得井然有序，墙上布置学生得像家一样，为了让学生们与老师相互了解，我先介绍自己然后鼓励每个学生说说自己的姓名、家长姓名、住址和电话号码。这样我们在轻松愉快的氛围中既拉近师生情也了解了每个学生的家庭情况，以便在日后的家访中，更全面做好家长和学生的思想工作，在此基础上，我根据学生的情况制订出切实可行的班主任工作计划，有的放矢地进行教育，并向每位家长宣传孩子的正确教育方法，与学校密切配合，齐心协力促进孩子健康成长。

二、对常规训练要常抓不懈

由于学生们年龄小自制摘自：毕业论文结论范文www.7ctime.com
力差，难免会犯这样或那样的错误，如缺乏时间观念，每天总有学生迟到，上课做小动作，偷吃零食，我在制定班级目标时明确规定，树立严格的时间观念，每天上课师生进行早到校的比赛，来到学校首先要记住一句顺口溜：小手放平，抬头挺胸，小嘴闭上。我知道不经过反复的训练，调皮的学生很难做到，因此我就连平时一些细微的习惯如：怎样下课不打闹、不追逐、不讲脏话、站队：做到快、静、齐，写字也得天天要求坐姿要端正，握笔要准确，写字要认真，回答问题大胆声音洪亮等，甚至连怎样放课本，摆文具盒，整理书包，削铅笔都要手把手教然后反复练习。按要求做得好的，让他们给大家做示范，成为学生们学习的榜样，做错的重做，直到把坏习惯改掉为止。
我们班的不爱梳头洗脸，每天总是把自己弄得满身满脸都是灰，我说：小猫咪都爱给自己把脸洗，小洗了脸梳了头肯定可干净了，听了我的话，从此养成了讲卫生的好习惯。现在她被选为我们班级的卫生委员，组织全班同学把室内外收拾得整整齐齐，大家都说我们班有今天多亏了。

三、对学生要进行全面的引导，在听故事中受到启发

我们教育低年级的学生，不能用不堪入耳的语言去骂，这样会对学生造成很大的心理伤害，而且无济于事。如我班的袁浩然平时顽皮好动，上课不听讲，一让写字就要偷跑回家。于是我就细心观察，看他对什么最感兴趣，经验告诉我，只有讲书中精彩的故事才能够让他安静下来。这时我就抓住他的这一心理特点，对他进行爱学习的思想教育，如小鹰学飞翔、失去双臂用双脚写字苦学成才，使全体学生们受到了深刻教育，知道学本领要用功，不怕困难。

四、联系实际召开多种主题班会

通过有意义的主题班会，对学生进行爱国、爱父母、爱学习的思想教育，例如：有的学生不心疼自己的父母，常常让父母帮自己穿衣服、洗脸，成了小公主、小皇帝。于是我借助3月8日妇女节这一天，展开我爱妈妈主题班会的教育，我说：“小朋友，你们知道世上只有谁好？”学生们说：“只有妈妈好。”“那妈妈爱你，你应该不应该关心妈妈？”孩子们异口同声：“应该。”“那你今天回去怎么表现一下自己呢？”有的说：给妈妈倒水，有的说：擦桌子。我觉得最让人感动的是秦嘉钰说的给妈妈洗脚。“小朋友们，我相信你们都是妈妈的好宝贝、乖孩子。”从中让学生们受到爱父母的教育。现在的孩子都喜欢乱花钱，小小年纪买名牌衣服，吃高级食品，根本不知道父母挣钱的辛苦，更是不把一分钱放在眼里，随便用脚踢来踢去。我班的袁艺硕拾到一分钱交给了老师，在班会上，我首先表扬了袁艺硕拾金不昧的好思想，而对那些大手大脚乱花钱不会省吃俭用的学生让大家讨论这种做法对不对，通过讨论大家一致决定从今天起，节省每一分钱，珍惜爸妈的劳动成果，买有用的学习用品。

五、在表扬中让学生进步

我常用表扬某个学生去克服后进学生中存在的消极因素。如：有的学生不爱劳动，怕脏怕累，我就表扬那些爱吃苦，爱劳动的学生；有的学生不认真学习，不遵守纪律我就表扬那些刻苦学习，听话的学生，有利于学生互相学习，取长补短。
总之，教师的一言一行、一举一动对学生都有潜移默化的影响。在工作中我要严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到，要求学生说普通话，我一定不用方言；学生劳动时，我不会指手画脚，我会带头劳动。班主任工作烦琐，但只要我充分发挥自己的模范带头作用，就是学生心目中的良师益友。