论文导读： 摘 要：课堂教学中，教师要重视生成性课程资源的开发与利用，善于捕捉各种信息，随时对自己“预设”好的教学程序进行调整和策。
论文导读：为未来的发展。因此，我将从以下两方面来探讨如何打造高效课堂。一、教学重点的改变1 教授方法传统的教学模式着眼于教会学生如何。
论文导读： 摘 要：本文在新课改标准下，针对小学数学高效课堂构建上提出一种开放式教学模式，作者作为小学数学教师几年教学实践基础上，。
论文导读： 思想品德教学开发教学资源是新课程理念下的教学不可缺少的一个重要环节，其中开发课堂生成资源又是教师必须具备的能力。现在，。
论文导读：识的渴求 例如，教学“圆锥的侧面积与全面积”时，我拿着一叠扇形走进教室，给每位学生发了一个扇形，然后让学生尝试着折，看可。
论文导读：在思索。一位学生高兴地说：“我知道了，只要再涂一份，就是从四份里面涂两份，就能表示这张纸的。”老师用肯定的语气说，和都表。
论文导读： 【摘要】“高效课堂”是一个内涵丰富的概念 实现高效课堂，提高教学效率便成了所有老师关注的热点问题 本文从认真研究，创设情。
论文导读： 数学课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优。
论文导读：中数学实施动态课堂教学的策略。关键词：高中数学教学动态课堂教学策略案例分析一、引言当今社会，数学作为一门基础学科在科学和。
论文导读：·吉诺特 老师怎样和学生说话 冯杨，周呈奇，译 海口：海南出版社，2005（04） 雷夫·12下一页 摘 要：数学课堂教学的效果是课。
论文导读：最小化、有效教学时间最大化。对学习材料进行恰当的二度加工和再现，实现学习材料的匹配性、结构性、生成性是有效课堂教学的前提。
论文导读： 【摘 要】“做中学”承担学生数学教育的责任，以培养学生的数学素养为宗旨，能让学生直接参与数学的探究之中，引导学生与数学。
论文导读：认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作。
论文导读： 摘要：在新课程改革背景下，初中数学课堂大力提倡学生在整个课堂中的主体地位，追求有效的初中数学教学效果。关于如何从根本上。
论文导读：，那就是都将两只鞋扔到了外面。他们也很快明白了这样做的道理。之后，学生不仅在改变运算顺序时，运算符号和括号的使用错误很少。
论文导读： 摘要：课堂是实施新课程的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。随着新课程的不断深入，人们更加关注高效课堂教学。在教学改。
论文导读：无法激发学生学习兴趣，无法达到理想的教学目标。如下式本人对于提高课堂效率的方法提出的一点观点，供同仁参考。一、多彩的方法。
论文导读： 近几年，虽说提倡素质教育、高效教育、幸福教育，实行给学生减负，不准给学生排名，但最终考核老师的还是学生的成绩，每个学科。
论文导读：其基础的差异，让他们在参与中学习，在肯定中学习，在教师的鼓励声中学习，从而获得学习的乐趣 总之，优质高效的课堂教学是一个。
论文导读： 【摘要】 少数民族地区由于其生活居住环境、经济发展情况以及独有的民族文化特色等多个方面的因素，决定了其价值理念、思维方。