论文导读：等自主活动，在未知的知识海洋中自由遨游。我主要采用的是问题—方法—结论这一模式。有一些问题在讲清基本概念和观点之后，教师。
论文导读：和外在文化模式，由于内在文化模式与外在文化模式的双重作用下，岩画的人类学研究也是在这种环境下生成的，内蒙古区域在石器时始。
论文导读： 【摘要】“饕餮”之原始含义乃是商人之祖神“玄鸟”亦即“鸱鹗”，“饕餮”与“鸱鹗”皆是周人对商人祖神崇拜之话语改造与重新。
论文导读：生个体而言，根据其差异性，有的放矢，指导学生既可以探究历史学习方法，也可以探究某些历史规律，或者是特定的历史专题。探究的。
论文导读： 社会美是指社会生活中的美，经常表现为各种积极肯定的生活现象。历史教学中的社会美教育常常和德育结合在一起，表现为美德教育。
论文导读：”和专业领域内的“通”、精英教育和大众教育共同有着并反映社会的不同需求、教师评价系统是影响日语高等教育进展的重要因素、专。
论文导读： 多年来历史学科普遍不被高中生重视和喜爱，原因之一是学生感觉学习历史没有多大用处，文科生就业不如理科生就业门路广，家长以。
论文导读：奴原本在高原 战国开始扰河边 影响安宁与发展 始皇派将是蒙恬 收复河套设置县 开疆扩土功在先 西汉初年困无计 刘邦和亲无奈举 国。
论文导读：大兴佛法。这时出现了一位重要的人物——昙曜，他对云冈石窟的修建有着重要的影响。昙曜曾受到太子拓跋晃的礼遇，管理众僧。太武。
论文导读： 摘要：阿里不哥是蒙哥合罕的同母幼弟。当蒙哥合罕在攻打南宋合州去世后,阿里不哥与忽必烈立即掀起了争夺汗位的斗争。他们二人。
论文导读： 摘要：本文将运用网络语料库webcorp针对中国形象进行批评性话语分析。此分析采用话语，历史分析方法，通过其三个阶段：①给特。
论文导读：6 0【目录】：论文内容提要7-9绪论9-28一、探讨摩洛哥历史的理由与目的10-14（一）借鉴摩洛哥的历史经验11-12（二）学习摩洛哥的。
论文导读：服经济政治危机实行罗斯福新政，国家政权干预经济，开始发展国家垄断资本主义。德国和日本由于在近代化过程中保留了大量封建残余。
论文导读：4 探讨源于：论文www 7ctime com近代民族工业的地位和作用。上述问题沿着“是什么——为什么——怎么样”的线索展开，知识面囊括。
论文导读：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（孟子），等等。在平日的学习中引入这些素材，既能让孩子感受历史的生动，又在潜移默化。
论文导读： 摘要：论文以古都洛阳近现代城市规划为对象,以洛阳在近现代城市规划的演变为主要探讨内容,以探讨揭示洛阳城市规划的演变规律及。
论文导读：化；摄影；发展1005—5312（2012）27—0077—01一、二十世纪肖像摄影的发展奥古斯特桑德：德国著名肖像摄影家，他的作品以各种德。
论文导读：stract4-7导论7-11第一章马克思世界历史论述的形成11-19第一节马克思世界历史论述形成的社会条件11-13一、新航路的开辟揭开了历。
论文导读：历史”。因此，既有的文学史言说，都是一定文学语境和学术生活的产物，都是一种带有主观性的“述说”；当代儿童文学史的历史“述。
论文导读：激发学生阅读的兴趣。学生阅读能力的提高需要一个过程，在历史课内阅读中应充分发挥学生的主体作用，教师做好导读示范，通过不断。