论文导读： 摘要】心理学认为，兴趣是人们求知的一种力量。人们对自己感兴趣的事物总是力求认识它、研究它。同时兴趣还能开阔人们的眼界，。
论文导读： 摘要：数学知识只有通过学生亲身的主动参与，自主探索，才能转化为学生自己的知识，才能培养学生的创新意识。在数学教学中重视。
论文导读： 摘 要：英语是中职学生必学的一门课，但是学生基础差、学习习惯不好和教学方法简单枯燥等原因导致中职课堂枯燥。情境教学法通。
论文导读：的教学工作，只有认识到自己所肩负的责任，才能想方设法地进行教学创新，使自己的工作变得生动活泼，也才能够使课堂教学具有趣味。
论文导读： 摘要：在教育改革的背景下，由于数学自身的特点及其他因素，很多学生在面对数学的学习时有很大的困惑，因此对数学的教学有了更。
论文导读：一个学生参与到教学的每一环节当中，培养学生学习英语的兴趣。二、情境内化，以争促学优质的英语课堂不能简单的以教师传授给学生。
论文导读： 摘 要：新课程标准强调英语教学评价应着眼于促进学生素质的全面发展，改变以往只注重终结性评价方式，坚持形成性评价和终结性。
论文导读：用信息化技术的教学过程中，可以充分满足学生学习中的需要。教师和学生之间以及学生和学生之间的相互合作学习，充分利用现代地理。
论文导读：学生知识水平或能力发展需要，而只能作为我们教学的参考。3注意问题设置的梯度一、注意问题设置的梯度教师应该通过课堂问题的设。
论文导读：学们无形中消除了拘谨和不安的紧张心理，对课文主题有了更加生动、形象的认识，更为重要的是这种愉悦的情感体验使他们对随之而来。
论文导读：灵活运用这些教学方法，教师应该做到融会贯通，在情境教学法的过程当中，穿插其它一种或多种教学方法，使各种教学方法相得益彰，。
论文导读：经历，所以他们也就能很快进入角色，也知道bedoingsomething是一般现在时的体现，很快就能掌握这个新语言项目。2 通过扮演角色，。
论文导读： 随着新课改的实施和本校学生的生源影响，培养学生自主学习的能力尤为重要，这就需要激发学生学习的动机。陶行知先生指出：“教。
论文导读：一些问题：Arethereanyspecialfestivalsinourarea？Andwhat？很多学生回答出Pudu（普度），然后，我要求学生们在学完该Topic之后。
论文导读： 摘要：情境兴趣是指活动或学习任务的特点对个体产生吸引力,进而激发其产生一种即时性的、积极的心理状态。在个体对当前活动没。
论文导读：们在探究问题中收获学习的乐趣。例如，在教学“过去进行时”时，为了让学生准确地掌握过去进行时态的用法，教师可以针对“was（w。
论文导读：。)S:Ilikemangoes T:Great!Nowaskyourfriendsabouttheirforitefruits (学生们进行对话,教师在学生中间以随时纠正孩子发音。)。
论文导读： 中图分类号G424 21巴西著名教育思想家保罗·弗莱雷认为“对话即是在认知和再认知学习目标中将教师和学生密切联系在一起的共同。
论文导读：才能准确地把握教学目标,体现教学意图,提高教学效率。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解教材，要“在教材中。
论文导读：预设地点。在做上面第一步时，同学们看到"盲人"跌跌撞撞，摸索前进时，心都提到了嗓子眼上，紧张的表情写在了同学们的脸上。在做。