论文导读：，使学生主动地向学习的深度和广度发展。例如，教讲读课文，要让学生多读多想，使学生领会文章的思路和内容，收到课文感染和陶冶。
论文导读：摘要：情感教育是教育过程的一部分，通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对。
论文导读：细致地帮助一线语文教师罗列出小学阶段语文知识、能力发展总目标，进行了具体明确、操作性极强的指导，使每一位小学语文教师能够。
论文导读：学需要时就进行小组合作学习，这样效果就比较好。四、评价和奖赏重整体轻个体，要更新教学的评价方式和方法。对小组合作学习的教。
论文导读： 【摘要】在语文教学中采用多样的教学方法，教给学生多样的识字方法，带给学生学习语文的乐趣【关键词】小学识字方法《语文课程。
论文导读： 新课改几年，我一直从事小学语文教学，就小学语文学困生的形成原因及转化问题，来谈谈我自己浅显的一点看法和大家共同讨论一下。
论文导读：的概念，学生就能新建分—总的图式结构了。在学生掌握了总—分—总图式的基础上，再来进行图式的增生，“分”的部分又含有并列结。
论文导读： 【摘要】本文主要针对小学语文课堂教学的现状，结合自己的实践经验和学习心得来论述实现小学语文新课程课堂教学的有效性的方法。
论文导读：旺盛的求知欲，极大地提高学生学习的参与度。2、利用“动画”模拟课文内容，突破教学重点，启迪思维。古今中外的名家都非12下一。
论文导读： 摘 要：探究性学习是新课标下一种新的学习方式，是对传统学习方式的挑战，小学语文探究性学习可以让学生以小组合作的方式进行。
论文导读：我来”，“我来”。呵呵，你看，连班里最调皮的孩子扮演起楚王来也像模像样：“难道齐国就没有人了吗？怎么会派你这样的一个人来。
论文导读：体意义进行进一步掌握的同时，还要对经典语句进行深度品味、背诵。小学语文阅读的正确教学模式要以学生为主体，在充分发挥教师引。
论文导读：先用录象放日月潭的资料片，让学生仔细观察，然后提出观察的重点让学生边思考边观察；一是日月潭的位置；日月潭名字的来历及清晨。
论文导读：学习，很好地掌握了课文内容，发展了自主学习能力、思维能力、表达能力等。再如教学《小闹钟》，我就采用了自主排演、深化理解的。
论文导读：活动中为学生提供了一个自我展示的平台和机会，鼓励他们展示交流自己的努力和取得的成绩。四、坚持发展性评价新课程提倡发展性评。
论文导读：生生之间交流展示；教师适时适度启发诱导，精讲点拨，指导学生获取知识点；以习题、实践等形式，将知识点迁移应用，拓展延伸。这。
论文导读： 随着课程改革的不断深入，信息技术与学科整合已成为广大教育工作者的共识。何谓“信息技术与学科教学的整合”呢？就是指在学科。
论文导读：生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。4、非智力因素。不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫。
论文导读： 摘要： 在现代化教学中，电教媒体教学显示的直观形象、生动活泼、教学信息容量大、效率高、可控性强等优点，越来越受到教师们。
论文导读： 语文教学中如何充分调动“学困生”积极性，培养良好的学习习惯，全面提高教学质量，是教师面临的重要课题。一、学困生的形成原。