论文导读：的主体，学生是否真正积极参与课堂教学是课堂教学取得成功的保证。各种教学活动管理要从学生实际出发，一切以调动学生积极性为出。
论文导读：究一种以教学过程和内容建设为核心的教育教学新模式 【关键词】教学模式；数学证明；罗尔定理；拉格朗日中值定理；柯西中值定理。
论文导读： 一、中学数学课堂有效教学方式的诠释 教师的教与学生的学相互结合，同时存在的时候，形成了教学。教学是教师的“教”帮助学生“。
论文导读： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合。
论文导读：不同版本多样化的教材应运而生。新课程标准对教材的编写只是奠基性的，它明确了每个学段的目标，至于每个年级学什么、学多少、怎。
论文导读：）教师课堂非言语行为相关探讨30-31六、本论文探讨创新点与问题31七、探讨思路与办法31-33第二章教师课堂非言语行为的概述33-58。
论文导读： 新课改要求在数学课堂教学中要充分体现学生的主体地位，这就需要教师充分调动学生的积极性和主动性，形成全面的实施能力。但在。
论文导读：用题”时，和学生共同讨论“求一个数的几分之几是多少？”与“已知一个数的几分之几是多少，求这个数？”通过对比分析，让学生知。
论文导读： 【摘要】教师的职责便是：传道、授业、解惑 在课堂上，一个教师如何更好地与学生沟通，如何更好地与学生建立良好的师生关系，。
论文导读：用多媒体辅助教学要体现教学目的当前，很多数学课堂上使用的多媒体，其辅助教学的根本目的并没有得到充分的体现，有的教师使用多。
论文导读： 摘要：本论文的主要目的在于通过对目前长春市部分小学数学教师进行抽样调查，以而掌握小学数学教师对教育游戏走进数学课堂教学。
论文导读：创新思想的见解，教师或者排斥或者不赞赏。综合大家对开放题的研究，开放题是指问题结构的开放和解决问题策略的开放。问题结构的。
论文导读： 摘 要 系统地介绍了变式教学的基本内容、理论指导和教学原则，讨论了数学变式的方法和途径。对中学数学教育改革有一定的指导。
论文导读： 摘要：在职业教育革新和进展都在如火如荼进行的当前,职业教育论述探讨也热火朝天,但是在职业教育实践中仍有许多亟待解决的不足。
论文导读： [摘要]：在大力倡导素质教育的今天，教学工作的重心内容不仅要让学生学会知识，而且要让学生提高自身能力，探究式教学方法是一。
论文导读：知识的利用，使学生有考虑问题的时间和空间，还要创设一个可以让学生获取数学知识的过程，激发学生对数学课堂的兴趣。关键词：初。
论文导读： 一、教师的角色 (一)教师是教学活动中的引导者 学生在数学的教学活动中不只是知识的接收者，也是发展着的人。数学教师要尽最大可。
论文导读： 摘要：分层教学理论倡导因材施教，承认学生的个体差异性，在教学中，通过对各个学生学习情况及其个体条件的把握，采取一种有区。
论文导读：纸端。教材中有概念的叙述、公式定理的证明、例题的讲解，而数学思想方法却犹如文学名著中的草蛇灰线，蕴藏于教材之中，时露时隐。
论文导读：程标准（实验稿）〔M〕 北京：北京师范大学出版社 2001 〔2〕关文信 初中数学创新性教学指导〔M〕 吉林：吉林大学出版社 2001 〔。