论文导读： 摘 要：从制订IEP体育教学计划的程序、教学内容、教学方法和评估方法几个方面进行分析，并结合番禺培智学校的教学情况进行智。
论文导读：的一个重要途径。本文结合儿歌及中重度智障儿童的身心发展特点，对儿歌教学与他们的语言发展作一定的探讨。一、儿歌内容的选择与。
论文导读：学生平常生活相关的文章，通源于：硕士论文www 7ctime com过问答式的步步引导来让学生理解文章的意思。但这里需要注意的是，智障。
论文导读：www 7ctime com计者必须设计出丰富的参与机会，使参与者在参与中获取体验机会。而针对智障学生开展的艺术休闲活动，则更要注重学。
论文导读： 摘 要：学习动机影响学习效果；学习效果反作用于学习动机。学习动机激发学习者的学习兴趣，引导着学习者的学习生活。智障儿童。
论文导读：字组词，逐步培养学生看图识字的能力。例如：在教学生字“麦苗”“青蛙”“海”时，把画有“麦苗”“青蛙”“海”的图片对号摆在。
论文导读：的干预探讨还相当薄弱,本探讨选择陶然亭社区“快乐音乐吧”的三名具有“代表性”的智障成人作为探讨对象,通过团体和个体相结合的。
论文导读： 摘要：智障人士群体是残疾人群体中比较特殊的一个群体,也是占有人数较多的群体,他们自理能力的缺乏需要人们投入更多的关注和帮。
论文导读： 【摘要】：当今社会已进入高速的信息化时代，普通中小学都在积极运用现代化教育技术手段开展教育改革和创新。为使智障儿童最大。
论文导读： 摘 要 笔者采用鼓励、降低要求、引导思维、伙伴帮助、增加趣味与直观、引导自学等教育策略，辅导随班就读智障儿童徐文，取得。
论文导读：及推理的步骤，只凭记忆和习惯进行演算，符合智障儿童的认知特点。又如，在教学“快快传”时，采用“登山夺红旗”游戏进行练习，。
论文导读： 摘要：国内初职教育尚无统—的教材。为了让智障学生掌握—技之长,将来更好的融入社会,本探讨对原有教材的利用效果展开了调查；。
论文导读：2 2 2论述依据17-182 2 3小结182 3调查探讨18-192 3 1选取调查对象18-192 3 2调查策略：观察法、结构访谈、焦点小组讨论192 4浅。
论文导读：用之人？因此，加强对智障儿童的思想教育，矫正他们的不良行为是我们每一位特教工作者刻不容缓的首要任务之一。下面结合教育实际。
论文导读：言表的痛苦，因此对智障儿童的关注和矫治正日益受到重视。根据现有资料和临床观察，智力障碍儿童的外在表现尽管林林总总、不一而。
论文导读： 摘要 识字教学是学生学会阅读、写作和口语交际的基础，通过识字，可以让学生学习各种文化，掌握各类知识，更重要的是可以让学。
论文导读：用语言斗孩子，发音是反复提出过高要求，引起抗拒心理。智障学生语言障碍的主要表现：构音异常、语畅异常、声线异常。【关键词。
论文导读：别采用不同的培训方法，尽可能地为学生制定个别化的职业生涯计划，实施个别化的职业教育与培训。如进行家政服务教育时，对于轻、。
论文导读： ：A文章编码：1003-2738（2012）07-0091-02摘要：对于智障，我们都有所了解，孩子们天生智商就低于正常的孩子。所以对于智障学。
论文导读：了诗歌讲了什么。《山居秋暝》一课，我收集了多幅山间秋景的图片，做成了教学动画短片，出示一幅美图过后下面用毛笔书法显示出相。