探究心得体会班主任管理工作中心得感受

论文导读：要班干部和班级同学的共同努力。对于班干部要进行必要的教育和培养，让他们树立起为他人，为集体服务的责任感，在学习和纪律上要严于律己，以身作则，在班级管理工作上要胆大心细，严格要求。班干部毕竟也还是孩子，难免会出现错误，因此，对于他们的要求不要过于苛刻，但也绝不姑息，让其他学生感觉不公平，应该给予他们更多地指导和帮
摘 要：学生是新时代的接班人，是祖国未来的希望之光。因此，作为学生的启蒙之师责任重大，而作为一名班主任，班级的领导者、组织者和实施者来说，责任更是重大而艰巨的。在教学管理过程中，不仅需要我们班主任在感情方面具有强烈的责任心、爱心、宽容和信任，在战略方面需要班主任具备一定管理班级的能力和一些科学的管理方法。
关键词：班主任；管理工作；班级
笔者就多年的教学管理经验，结合自己的班级管理实际，浅
谈一些工作上的心得体会，以期能够抛砖引玉。
第一张：感情牌
小学生作为一群比较特殊的群体，他们对外界的认知才刚开始，什么人生观，价值观等等这些道理他们也不懂，但是他们的感情却是很纯粹的。所以，在班级管理过程中，要注重对孩子们感情方面的投资。师生关系是否融洽就决定了班主任在班级开展的教学活动和管理制度能否被学生很好地接受并遵守。因为建立良好的师生关系是十分必要的，它会使得我们的管理工作更加顺畅，
事半功倍。

1.投入真挚的情感，树立师长的慈爱

就是要在教师和学生之间搭起情感的桥梁。关爱学生，不仅仅只是关心他们的学习成绩，而是要在学习上，生活上，心理上全面的关心。班主任要主动走近孩子们，接近他们，关心他们，为他们解决一些生活上遇到的小麻烦；成绩差了，和他们谈谈心，使其能够越挫越勇；生病了，带他们看医生，嘘寒问暖；久而久之，学生就会从心底里真正地尊重和敬爱班主任，班主任也成为学生真正意义上的良师益友，只有这样，班主任的教育和管理的内容，才能在情感这条“传送带”上顺利的通行。学生不仅会对班主任的班级教育和管理工作积极地配合，而且更喜欢和班主任说一些心里
话，通过这些谈话，我们就可以更加细致深入地了解到班上的情况，对于我的班级管理工作的顺利进行是非常有帮助的。反之，如果师生之间情感疏远，淡薄，学生对于老师敬畏有加，那么他的班级教学和管理内容就更不容易被学生接受了。

2.要提升自己，树立师长的威严

一方面，一名优秀的教师，空有一腔教育热血是不够的，还需要我们不断地提升自己：用高标准去要求自己，用发展的眼光去审视自己。这样我们才能在班级管理的过程中，展现自己的博学多才和高尚的道德情操；注意不同场合的穿着，适合的言语，积极的情绪和谦恭的态度，在细节中影响学生。使得学生对班主任产生“既敬爱又崇拜”的感情，从而树立起班主任的威望。另一方面，要树立师长的威严并不代表要对学生过于苛刻严厉。即使是对于那些性格比较执拗，顽劣的学生犯下的错误，我们也应该采用正确的方式说服，让他能够从心理上认识到自己的错误，而不是体罚学生。体罚学生不仅不能解决问题，还会给学生的心理和生理造成伤害，从而对老师产生抵触心理。
第二张：战略牌
1.要
小学生虽然小，但是他们刚刚开始接触新鲜事物，第一印象对于学生日后的发展有着重要的影响。“近朱者赤，近墨者黑”，所以，在班级管理的过程中，每一个方面、每一个细节的问题都不能随便、马虎。在小学生班干部的选择上也要坚持选举，这样不仅能让学生从小就有意识，而且还能通过这样的机会，锻炼学生独立思考、独立判断、独立竞争的机会。

2.要信任学生

俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。如果说一个班级就是这篱笆的话，那老师就是中间的那个桩。单单依靠老师这一个桩，是根本成不了一个篱笆。所以，想要管好班级，就要群策群力，需要班干部和班级同学的共同努力。对于班干部要进行必要的教育和培养，让他们树立起为他人，为集体服务的责任感，在学习和纪律上要严于律己，以身作则，在班级管理工作上要胆大心细，严格要求。班干部毕竟也还是孩子，难免会出现错误，因此，对于他们的要求不要过于苛刻，但也绝不姑息，让其他学生感觉不公平，应该给予他们更多地指导和帮助，让他们能够快速的成长起来。在这个过程中使得学生养成“班容我荣，班耻我耻”的班级意识，从而从管理班级的责任感转变成为光荣感。

3.要坚持不懈

班级管理并不是一朝一夕的努力就能做好的。“不积跬步，无以至千里”，在班级管理工作中，如果学生对学校、班级的规章制度，三天遵守、两天违背，班主任对自己度也是说话不算，朝令夕改，像这样三天打鱼两天晒网，三分钟热度，那么最终只能是一事无成。所以，班级的管理工作贵在坚持不懈，小学六年，我们就要坚持六论文导读：
年，如果没有坚持，那么再好的管理方法也于事无补。
总之，班主任的管理工作很重要，所以在班级管理的过程中，我们要更加努力学习，提高自己，借鉴名师的经验，积极地思考、探索，寻找适合的管理方法，一定要用心、用爱、用智、用法，了解学生、帮助学生，从而使教育管理工作对于学生的成长更加有利。
（作者单位 西藏林芝地区林芝县更章门巴民族乡
小学） 摘自：毕业论文评语www.7ctime.com