谈谈教学设计基于网络对外汉语阅读教学系统设计

论文导读：
摘要：阅读教学对于汉语学习者是一门很必要而且重要的课程，但是传统的课堂阅读教学有阅读材料涉及领域有限、阅读量有限、相关扩展有限、教师无法监控课外阅读等缺陷。而网络教学的个性化、交互性、多样化等特点可以解决课堂阅读教学面对的不足，基于网络的对外汉语教学成为重要进展走势并且越来越受到教学者的重视。本论文首先比较了课堂阅读教学与网络阅读教学的特点，并浅析了现有对外汉语网络教学近况。针对课堂阅读教学和现有网络对外汉语阅读教学有着的不足，以建构主义论述为指导，结合当前的网络新兴技术，设计了一个网络对外汉语阅读教学实验系统—“我爱阅读”。希望此网络阅读教学实验系统能够对基于网络的对外汉语阅读教学起到积极作用。关键词：对外汉语阅读教学论文网络教学论文教学设计论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-4
ABSTRACT4-6
第1章 引言6-8

1.1 探讨背景6

1.2 探讨目的6-8

第2章 课堂与网络阅读教学比较8-12

2.1 课堂教学的不足8-9

2.2 网络对外汉语阅读教学的优势9-10

2.3 网络教学的不足10-12

第3章 网络教学及在阅读教学中的运用12-18

3.1 网络教学运用近况12

3.2 对外汉语网络教学近况12-13

3.3 对外汉语阅读网络教学近况浅析13-17

3.4 新技术对网络教学的影响17-18

第4章 基于建构主义的对外汉语阅读教学系统18-22

4.1 建构主义教学论述18-19

4.2 建构主义的教学方式和教学策略19-21

4.3 基于建构主义的网络阅读教学课程设计21-22

第5章 对外汉语阅读网络教学系统设计案例22-38

5.1 设计思路22-23

5.2 技术路线23

5.3 系统设计与实例23-38

结语38-39
参考文献39-42
后记42