论文导读：教学，采取同校不同班的教学方法。留学生在学校学习过程中，由于语言的关系，往往小群体内用母语交流，这样不利于汉语言水平的提。
论文导读： 摘 要：音乐与语言是相通的，在对外汉语教学中，具有中国民族文化特色的民族音乐是促进教学的良好载体。本文旨在研究民族音乐。
论文导读：152 2 2语言外部动因15-172 3对流行语的态度17-18第三章关于流行语教学的调查18-313 1教师访谈18-213 2留学生问卷分析21-313 2 1。
论文导读：语的分类教学485 动词与趋向补语的联系教学48-496 针对语言差别采取不同教学对策12下一页 摘要：动趋式也称动趋结构,即趋向动词。
论文导读： 摘要：词的内部构造与组成是构词法探讨的主要内容。汉英语构词方式有许多相同和区别之处，但探讨两种语言在构词层面上的差别是。
论文导读： 摘 要：语是第二语言学习者建立的一种介于母语和目的语之间的“中间语”，是一个不断向目的语接近的语言系统。语注重母语和目。
论文导读：教学过程中，不同的学生来自不同的国家，拥有不同的文化意识。因而对于同一个问题的看法，必然有人支持，有人反对，甚至会有人认。
论文导读： 摘要：隐喻是一种认知现象，隐喻是人类认知和思维的基础。本论文以认知语言学的隐喻论述为框架，通过对汉英饮食成语隐喻认知的。
论文导读： 摘 要：功能法始于20世纪70年代英国语言学家威尔金斯的研究，而后发展到美国、苏联等国家，80年代引入我国源于：论文格式怎么。
论文导读： 【摘 要】“突然”和“忽然”是我们中国人在平时写作时也会出错的一组词，在对外汉语教材中一般都是放在高级阶段的汉语教材中。
论文导读： 摘 要：留学生初级阶段汉语教学，目前通行两种教学模式：“讲练—复练”模式和分技能教学模式，这两种模式各有利弊。融合型教。
论文导读： 摘要：在对外汉语词汇教学中，程度副词数量相对较少、语法相对单一，但由于内部成员的个性较为鲜明，与其他词语进行组合、修饰。
论文导读：相关综述11-131 3网络流行语概念辨析13-16第二章对外汉语教学中开展网络流行语教学的依据16-242 1现实教学和日常交际的需要16-17。
论文导读：中“X”的成分333 3 2“以X起”介词框架33-393 4“自以”的用法浅析39-413 4 1“自以+X”中“X”的成分39-403 4 2“自以X以来”。
论文导读：；再次以动词性成分的类别和语义特点两个方面考察了构成重动句的动词性成分的句法和语义限制。论文正文第二部分以重动句自身及其。
论文导读： 摘要：本论文探讨的主要内容是现代汉语中常见的概数表达方式,及其在对外汉语教学中的策略和对策。笔者梳理、归纳了现代汉语中。
论文导读： 摘要：语感培养是对外汉语教学的基本任务。落实这个任务的有效途径是实施语法教学。但学习语法不等于学习语言。因为语法这个概。
论文导读： 摘要： 随着中国经济的飞速发展，中国的影响力的迅速攀升，中文已经逐渐得到越来越多的人的关注，汉语热愈演愈烈，孔子学院在。
论文导读： 摘要：语言和文化是相辅相成的，在对外汉语教学中教师要注意把语言教学和文化教学有机地结合在一起。在语言教学中传播文化，在。
论文导读：实践的机会，在运用中学习和体会。除了课文和会话中提供的交际场景之外，教师在释词和讲解语法的时候，也可以进行语境扩展。这就。