论文导读： 摘 要：乡土文化是在一定的地域范围内长期形成的历史遗存、文化形态、社会习俗、生产生活方式等，具有明显的地域性。利用乡土。
论文导读： 摘 要：在写作教学中融入乡土文化，有利于培养学生的写作兴趣，有利于学生写出真情实感，有利于提高学生作文的思想深度，有利。
论文导读：造型艺术之一。我国工艺美术品的制作较早，如新石器时代已有彩陶，商代以前已有刻纹白陶，商代已有玉器等，随着时间的推移，逐渐。
论文导读： 摘 要：乡土文化源远流长，蕴含丰富，包罗万象，风土人情，历史文化，当今人事等都属此类范畴。农村学生对其耳熟能详，是他们。
论文导读： 摘 要：语言是一种社会现象，而语言又与文化有着密切联系。通过分析英语教学中文化教学的意义，剖析高中英语教材中有关文化内。
论文导读：。关键词乡土文化、乡村文化景观、挂甲峪村1 乡土文化与乡村文化景观乡土文化是植根于地域文化的一种广义文化，根据不同学者对于。
论文导读：-46二、《列子》编者眼中的泰山46-47第四节管子学派的泰山观47-49一、齐国国家边疆的界标47二、易姓而王的泰山封禅思想47-49第五。
论文导读： 一、从墨家思想中认识处理人与人的和谐关系 和谐的人际关系不仅是和谐社会的重要内容，更是一种生存哲学。墨家创始人墨子主张在。
论文导读：成就一方文化。品味风土人情，感受祖国语文的多姿多彩，也是在学生心里根植民族文化。“走进家乡传统节日”，学生亲历辞旧迎新的。
论文导读：的活动。美术教师可以组织风筝达人们和学生们面对面地，手把手地传授风筝的制作工艺，除了课本上介绍的简单制作方法外，学生们还。
论文导读： 摘要：乡土文化资源是语文课程的重要课程资源之一，在农村小学语文教学中，我们可以开发与利用乡土文化资源，以提高学生兴趣，。
论文导读： 摘要：法国是世界上具有悠久历史和文化的国家之一，要欣赏一个国家，必须得了解他最古老的传统文化及民众的生活原貌。法语作为。
论文导读： 乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶，是区别于任何其他文明的重要特征，是民族凝聚力和进取心的真正动因。它。
论文导读：家乡、建设祖国的责任感和使命感，从而更好的达到或者实现语文教学中爱国主义教育这一重要目的。在生活中学习，我们开发的乡土课。
论文导读：重在作品的境界里，内涵上一定要借鉴西方现代意识，而形式上又坚持民族的”，许多传统文学的技法在他的作品中有广泛的应用。体现。
论文导读： 幼儿园纲要指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。感受家乡的变化和发展。激发幼儿爱家乡的情感。。
论文导读： 1326-3587（2012）11-0025-01初中历史课是一门综合性、趣味性很强的科目，它可以帮助学生积累必备的人文素养和科学素养，形成。
论文导读： [摘 要]乡土资源作为作文教学的源头活水，它在教学中的开发与渗透需要教师用热情与引导学生走进大自然，走进社会生活，从探寻。
论文导读： 摘要 新课程要求重视校本课程的开发。运用乡土文化资源进行课程开发，可以帮助学生认识乡土环境，传递家乡文化，激发爱乡情怀。