论文导读：等自主活动，在未知的知识海洋中自由遨游。我主要采用的是问题—方法—结论这一模式。有一些问题在讲清基本概念和观点之后，教师。
论文导读： 新课程改革有一个重要的理念即教师在教学过程中要与学生共同发展。教师在责任意识、理论素养和实践能力等方面的自我发展是决定。
论文导读： 一、借学业水平考试之势，营造学习氛围，激发学生斗志，把备考工作抓严、抓实 普通高中学业水平考试面向全体在校学生，成绩是衡。
论文导读： 摘 要：课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。那么提高历史课堂教学有效性的途径有哪。
论文导读：德斯泰特等战败的德国高级将领，抬着上面写有“德国不可战胜的神话”的棺材，在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场景。这就清楚地说明。
论文导读：是为什么吗那是怎样的一个“十年”啊学生偏着头想了想就自觉地看书、交流来解开这个迷团。二是巧设学生注意的兴奋点焕发学生学习。
论文导读： 【摘 要】历史课程改革的核心任务之一就是提高课堂教学效率。新课程下的高中历史学习内容有着很大的选择性和开放性，为学生学。
论文导读： 自主学习能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力，它包括学生根据学习内容进行自学的能力，学生自主获取信息、处理。
论文导读： 高中历史课堂要提高效率，问题的设置是一个很重要的环节。但在实践中，由于教师对教材理解不够深入、课堂的控制力以及学生的了。
论文导读：组织、科学整合的专题。这些涉及系统的历史知识专题在新课改中有比较明显的体现，灵活的教学方式和学习方式使得课堂的容量骤然增。
论文导读：建出高效率的课堂，从而优化学生的思维效果。2 引导学生挖掘教材中的隐性知识，强化学生的历史思维能力。历史课本的内容是丰富的。
论文导读： 摘要： 教育是一个国家振兴的关键，人才的教育和培养是强国富民的重要手段。在我国教育改革过程中，历史教学作为人文素养培养。
论文导读： 【摘要】生本教育理念，是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。笔者从自己的历史教学出发，提出了生本理念下高。
论文导读： 摘要人类社会，绵延至今，在历史的长河中，留下了很多动人的故事，传奇的人物，伟大的文明，这些珍贵的文化遗产，需要代代传承。
论文导读：一步发展。教师不能放弃任何一名学生，应该关注每一位学生，使每一位学生都能在自身基础上得到进一步发展，从而贯彻新课程的要求。
论文导读： 国际意识就是指世界意识或者全球意识，它需要人们用理性的态度和开阔的视野来看待我国的历史和世界的历史，看待我国的发展和世。
论文导读：习的主体，教师必须为学生创造参与条件，提供活动舞台，引导他们学会学习。（1）提供表现的机会。教师是课堂教学的组织者、管理。
论文导读： 高中历史是基础教育阶段学科教学的一个重要组成部分，其不仅仅是考高考中之中占有着重要地位。同时，对于学生日后的生活与学习。
论文导读： 叶圣陶先生在《两种习惯》中说：“一种好的习惯可以受益终身。”学生历史知识掌握的如何，很大程度上表现为是否养成了较好的历。
论文导读：激发学生阅读的兴趣。学生阅读能力的提高需要一个过程，在历史课内阅读中应充分发挥学生的主体作用，教师做好导读示范，通过不断。