论文导读： 摘 要：身在农村一线的小学语文教师，在语文教学中教会学生作文是语文教学中的重点。在小学作文教学中，教师要按照小学语文新。
论文导读： 【摘 要】 新课程改革要求初中语文作文要以学生为中心，把学生在作文写作中的主人翁地位充分发挥出来，发散学生的思维能力，。
论文导读：发“我”的感情材料。这样的材料真、纯，易于写出真情实感。选择这样的材料，文章就能有血有肉、丰盈有趣了。鼓励学生做生活的有。
论文导读：我心抒我情不同的学生对同一事物的看法是不同的，教师要态度鲜明的鼓励学生写自己的所见所闻所感，尊重学生个性体验，让学生感受。
论文导读：方法。我们教材中的课文多是名家名篇，其中有不少精彩的词句或含义深刻的句子，教学时要注意引导学生体会作者遣词造句的匠心所在。
论文导读：往往最头痛的是不知道从不同的角度去确立主题，按照常规的指导方法，学生往往都按老师给定的主题，写同类的文章，我们运用多种方。
论文导读：没有掌握的问题，以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。教师还应要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在阅读中摘抄妙。
论文导读：再现现实生活中的内容。为此，我们用学生的作文，让学生进行漫画创作，同学们依据上节课为漫画添加文字的训练，很高兴地接受了这。
论文导读：体作文教学能培养学生的观察力作文教学必须指导学生学会观察，只要善于观察，做生活的有心人，才能写好文章。即教学生如何摄取有。
论文导读：的父子情，更给人以耳目一新的感觉。第二，要有新思想、新观念、新见解，不能人云亦云，要把自己独特的体验、情感评价纳入到文中。
论文导读： 摘要：纵观近几年中考考场的满分作文或是一类文，其共性是富有新意。要想打造出考场“新”作文，自然离不开平时多读书、多积累。
论文导读：读给别人听；善于比较，从比较中发现问题。最后，要处理好批与改的关系，以批促改。另外，在作文讲评课中也可以培养学生修改作文。
论文导读： 摘 要：“通过阅读，掌握一定的方法技巧；感悟生活，为作文积累‘源头活水’；坚持练笔，做到熟能生巧；敢说真话，言为心声；。
论文导读：作用，才能具有培养学生创新意识的能力，自然也就提高了创新水平，更有力地促进了语文教学。 【摘 要】培养创新能力对个人的成。
论文导读： 在应试教育片面追求升学率的影响下，有些教师认为只要背诵一些好的文章开头、结尾和中间部分，即使拼凑得凌乱，在考试中也能得。
论文导读： [摘要] 新课程标准对作文教学提出了新要求。我们教师要不断更新教学观念，总结新的作文教学方法，引导学生融入生活，在生活中。
论文导读： 【摘 要】创新已经成为整个社会追求的主题，普通的作文模式已经越发不能满足学生、老师、社会的要求。文笔是血肉，思想是文章。
论文导读：作品欣赏一遍，并提出自己的修改建议，这样极大地调动了学生参与评改的积极性。五、怡情——耕一块冶情的沃土，让学生感情升华写。
论文导读： 传统的作文教学往往漠视了学生活生生的主体性特征。学生没有选择的余地和创造的机会，或摆脱不了无米下锅的困境，时间一长，便。
论文导读： 摘要：近年来新材料作文逐步成为高考作文的热门题型样式，成为备考的重点。而对材料的审题立意，是关键的一个环节。考生应对材。