论文导读： 摘要：文章针对传统数学作业以书面习题和测试为主，而少有口试作业的弊端，根据《全日制义务教育数学课程标准》的要求，提出教。
论文导读：而是讲了一个故事：兔妈妈带小兔们到草地上去做游戏。天黑了，兔妈妈让小兔们把队伍整理好准备回家。她认认真真的数了数，大吃一。
论文导读：式的变革。而体验式教学越来越明显成为了新亮点之一意味着学生主体性的充分发挥。体验式教学思想源远流长，西方古希腊的苏格拉底。
论文导读：学不再是机械式的传输。伴随着时代的进步，出现了充满乐趣，充满生机的数学课堂，它有一种轻松快乐自由的学习气氛。可以让孩子更。
论文导读：的，当然这得需要老师不断的指导和监督，所以这学期将提高对他们的要求，同时更要投入更多的精力去注意他们，关心他们。2 1端正。
论文导读：让学生根据自己的选材、构思，在小组内说一说，力求做到说清楚。在说的过程中将口语更改为书面语，并在下笔时力求按照所说的去写。
论文导读： 新课程的实施带给我们全新的教学理念和当前教改精神。它带来的不仅是变革，也带来了不少争议和探索，也促使教育不断地向前发展。
论文导读： 摘 要：现代社会需要具有各种实践能力的人，而信息技术正是培养实践能力最佳的学科。要抓好小学三年级这个起点，运用各种方法。
论文导读：课得到充分体现。2 3改编例题促思辨，提高反思能力。反思是一种学习和生活的策略。学生在学习新知的过程中总会发生这样那样的12。
论文导读： 【摘要】小学数学作业评价应充分关注学生的个体差异，采用多元的评价方式，让学生直接参与评价，鼓励他们进行自评与互评，反思。
论文导读：这段时间一年级教学实践摸索，得到一点经验和大家一起分享。一、数学符号、术语的解释要到位孩子刚刚进入小学，对小学数学的专业。
论文导读：多，成绩可嘉。3 打破了传统的课堂教学结构传统的五大环节的课堂结构（组织教学、复习、新授、巩固练习、布置作业）在长期的实践。
论文导读： 一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书小学三年级数学上册第92～93页。二、教学目标 1 知识与技能：使学生初步认识几分之一，。
论文导读：重要工作，一个班级50多位学生，我主要采用小组互帮互促的方式进行比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。具体做法：1。
论文导读：，指导学生习作固然重要，探索有效得批改途径也是提高学生写作水平的重要一环。新一轮的《小学语文课程标准》学生的评价又做了新。
论文导读：面发展的学习方式和学习过程。下面就在数学教学中如何有效地进行探究学习谈几点体会。一、在原有知识基础上进行探究利用学生已建。
论文导读：究，使学生在欲罢不能的学习热情中开始了新的学习。二、关注经验，把握学生探究的起点“良好的开端是成功的一半。”事实证明，教。
论文导读： [摘要]数学是一门严谨而抽象的学科，游戏是促进学生积极主动学习的基本载体。在小学数学教学中，教师应把教学内容寓于游戏之中。
论文导读： 摘要：数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会。
论文导读：坚持做到"不抛弃、不放弃"。要想改变他们的现状首先得从源头做起。作为教师的我们得主动走进这些孩子的世界，想方设法找出后进的。