论文导读： 摘 要：本文就农村小学语文趣味性阅读教学的问题，从四个方面进行论述：改变激趣方法，激发求知；凸显学习主体，张扬个性风采。
论文导读：高语文学习能力。所以，通过教学水平与知识的有效性，减少课堂的时间耗损，合理运用课堂教学实践，并且与教学目标、教学时间和内。
论文导读： 摘 要：“冰水为之而寒于水”这句话，生动地体现出一位质朴的乡村教师对于学生的热切希冀与拳拳深情。这位教师主张围绕引导、。
论文导读： 【摘要】近两年来，我国对农村中小学实施了现代化远程教育，开拓了农村与城市教学资源的沟通，弥补了农村小学的教学资源不足，。
论文导读：摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要内容之一，同时也是学生学习其他课程的基础。教师在进行语文教学时，应重视对学生阅读能力。
论文导读：、有效的回答。这就得要求学生：做到多读、多想、多查。即多读课文，多思考、多讨论文中出现较特殊的字、词、句及相关联的问题，。
论文导读：、交流呢？结合二十多年的教学经验，我谈一下自己的几点思考和看法。一、要给每个学生充足的时间读书、思考这是落实自主的、独立。
论文导读： 摘 要：为了提升农村小学语文课堂教学的实际、优质高效的学科课堂教学模式。笔者通过对小学语文教学模式的基本了解，结合农村。
论文导读： 《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：学生应具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；有较为丰富的积累和良好的语感，。
论文导读：与学。陈旧的教学手段，严重制约着教学质量的提高；封闭的教育环境，影响着学生的全面发展；教师狭窄的见识，与新课程标准理念之。
论文导读：，充分发挥学生在学习中的主体作用。参考文献：陈敏聪 小学语文教学中合作学习的研究 文教资料，2011（6） 马青龙 浅谈小学语文。
论文导读：是语文教学的主体，也是学生进行课内阅读的主要对象。阅读教学是小学语文教学中最重要的内容。农村小学语文阅读教学，担负着提高。
论文导读： 全面推进素质教育，是我国当前教育改革的出发点和归宿。教育的最终目的是为了促进人的发展，为人的发展服务的。但是在农村，由。
论文导读：下基础，更对教师的的素质提出了挑战。很难想象，一个很少自己看书，很少自己搞学问，很少自学的老师，对自学的坚定不移的理念会。
论文导读： 摘 要：信息技术走进农村学校的课堂，它促进了教学形式的多样，教学内容的丰富，教学过程的优化，提高了学生学习的兴趣，为课。
论文导读： 摘要:在语文课堂教学中,要充分重视小组合作学的功能,提高教学有效性的途径有:精选内容,激发兴趣;明确分工,各负其责;明确要求,。
论文导读：现形象，产生美感，把学生引入情境。利用音乐产生美感，把学生带入遐想的境界。无论是因好奇，还是因为关注，都使他们形成一种努。
论文导读： 《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇。
论文导读： 叶圣陶老先生曾经说过：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。写文章不是生活上的一种点。
论文导读：师可作示范性提问；当他们能提一些问题时，应积极鼓励，决不以笑其肤浅、简单简挫伤了他们的自读质疑的积极性。关键词：阅读；教。