论文导读：和图片。但这些数据和图片对学生来说是抽象的，是没有感彩的。于是在教学前，我组织学生对自己周边的白色污染情况进行调查。在组。
论文导读： 【摘 要】“快乐教学”已成为当代教育界正深入探讨的热门课题。孩子的天性都是好玩的、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感。
论文导读： 【摘 要】思想品德课（以下简称思品）是小学阶段的必修课程，它不仅是学生们认识自我、社会交际的“行动纲领”也是培养其高尚。
论文导读：验是人与俱来的心理特征，新课程理念强调，教学实践要关注学生的情感变化。在小学思想品德教学中，教师要借助情感体验，有效地引。
论文导读：时间和精力有限，思品学科不能更多地占用学生更多的课外时间，提高课堂复习效率显得尤为重要，因此要充分发挥学生在课堂上的能动。
论文导读： 【摘 要】 近年来，思想品德课教学，我们不难发现，教师生硬灌输的多，学生主动探索的少，学生盲目接受书本的观点多，自己独。
论文导读： 摘 要：小学思品课作为小学生情感熏陶和德育教育的主要途径，必须让其发挥实效作用。我们必须转变观念，采取措施实现小学思品。
论文导读： 摘要：新时期小学品德新课标要求课堂教学要根据教材内容，以学生为本进行教学。不稳从品德教学离不开现实生活，思品教学关注生。
论文导读：为北京某社会团体，那场面真叫感人，活动开始不到半个小时，在场师生无不痛哭泪下。近期，这样的活动在各个农村校园愈演愈烈，甚。
论文导读： 小学生的道德品德状况，体现着社会文明程度，而且对国民精神、社会风气有着决定性影响。而在当今市场经济条件下，社会普遍重智。
论文导读：往往导致师生互动课堂变为教师一人唱独角戏，使思品课教学陷入尴尬的境地。怎样才能摆脱教学的困境，实现师生互动课堂？在近几年。
论文导读：义务，可以取得比较好的效果。（四）活现榜样形象，强化正面教育效应。正面教育是《课程标准》的原则。用榜样人物来正面教育学生。
论文导读： 摘要：小学思品课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程，它是开展素质教育的必经之路。各小学思品课的教育工作者对如何开。
论文导读： 【摘要】思想品德对于小学生而言是一门综合性与重要性都非常高的课程，它的作用是对学生的思想倾向、行为习惯以及心理特点等起。
论文导读： 【摘要】随着教学改革的深入发展和素质教育的更高要求，“把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力”成为新基础教育的理论精髓。本。
论文导读：于：毕业www 7ctime com使德育渗透到课程资源的开发中。二、广泛涉猎多科知识，适时补充课堂教学作为思想品德课教师来说，想要在。
论文导读： 摘要：文章围绕课堂教学与学生生活的关系，从贴近生活、跳出生活、回归生活三个方面解读了思想品德课为何是“生活课程”，得出。
论文导读： 摘要：小学思品课是开展素质教育的必经之路。各小学思品课的教育工作者对如何开展好该课程的教学下足了功夫，灵活地将诸如课题。
论文导读： 学校是培养社会需要的各类人才的地方，教书的目的是为了育人，我们培养的每一个学生无论将来成就大小，他首先必须是一个“人”。
论文导读：工厂、街道、居民小区、名胜古迹。通过参观，使学生亲眼目睹灾后家乡在全国人民的无私援建下所发生的巨大变化，激起对党、对祖国。