关于培养学生农村小学语文教学中如何培养学生阅读能力

论文导读：
摘要：在小学语文教学当中，语文阅读教学是非常重要的，它为学生以后的阅读打下了坚实的基础。就此本文就小学语文阅读教学所存在的问题和弊端提出了几点建议，仅供参考。
关键词：小学语文；阅读教学
在小学语文教学当中，阅读是小学语源于：大学生论文查重www.7ctime.com
文教学的核心和重点，是提高学生语文素养的基础，为了更好地进行语文教学，本文就小学语文教学中所存在的问题和弊端提出了相关的策略，仅供参考。

一、调动学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，只有学生有了兴趣才能够更好地进行学习，在小学语文教学过程中，教师要积极利用学生的性格和特点，引导学生进行阅读，从而让学生能够在一定程度上进行学习。指导学生的学习，在进行教学的时候帮助学生思考问题，引导学生展开丰富的联想，在学生充分感悟的基础上进行交流和辩论，利用阅读教学，促进学生写作。而且就小学教材来说，其教学内容都是贴近生活，简单而且奢华的。其文笔优美，文字简洁易懂，能够更加贴近学生的心里，从而更好地进行学习。

二、培养学生的阅读能力

在进行阅读教学的时候，一定要教授给学生阅读方法，这样才能够让学生更好地进行阅读。对于阅读来说，想象力是阅读训练的最基本因素，这是达到阅读目的的唯一有效方。在进行阅读教学的时候，可以根据课本内的内容进行再创造，让学生按照课文的内容在脑海中构造出课文的图像，从而提高自己的知识能力。

三、课堂教学的几点建议

在进行课堂教学的时候，要充分把握阅读要领。根据阅读的目的进行教学，根据所阅读的内容不同而调整阅读层次，例如可以进行精度、略。引导学生在整体文章的把握下，在整体感悟下，学会设置一定的疑点，把握每一段具体写的是什么，从而要把握好怎么写，为什么要这样写，把握好各层次之间的关系。
加大想象力，将生活积累融入到教学当中，从而更好地进行全文的理解。比如在品读张籍的《静夜思》这首古诗时，引导学生展开想象的翅膀，进入诗歌所描绘的情境之中，体会诗人浓浓的思乡之情。

四、加强学生的课外阅读

激发学生的阅读兴趣，教给学生教学方法和培养学生的预读能力，鼓励学生进行课外阅读。比如说读一些十万个为什么，道德经还有故事经典等等，在休息的时候或者是午间休息的时候，可以静静的读书，这样就会开拓学生的视野，为以后的语文学习打下坚实的基础。
总而言之，在小学语文教学当中阅读教学是非常重要的，无论是城市小学还是农村小学，都应该将阅读教学视为重点教学。提高学生的阅读能力应该从关注学生阅读开始，让农村学生也能够感受到阅读的乐趣和兴趣，从而在书中体会人生的乐趣，体会书中的快乐。
参考文献：
纪彩霞，李武.让语文教学充实而灵动起来——读《于永正语文教学实录荟萃》心得[J].山东教育，2011.（11）.