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阐释法制教育浅议如何在中学思想政治课中渗透法制教育

最后更新时间:2024-04-19 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5534 浏览:12546
论文导读:
[摘要]在中学教育中,注重培养学生的学习能力以及创新能力,使学生德智体美全面发展。中学生要有良好的思想道德品质,提高自身的文化修养,以适应社会对新型人才的需求。在中学的思想政治课中,除了要培养学生的思想道德品质和对国家政治的认知度,还要提高学生的法制意识,把法制教育渗透到思想政治课中,加强学生对法律知识的学习。本文分析了在中学思想政治课中法制教育的重要性,提出了合理渗透法制教育的措施。
[关键词]中学 思想政治课 渗透法制教育 方法
[]A [文章编号]1009-5349(2013)07-0144-01
中学的思想政治教育是培养学生的思想道德品质,使学生树立正确的人生观和价值观。随着社会的不断发展,我们提倡法制社会,做任何事都要依法行事,所以,在法制社会中培养学生的法律意识是非常重要的,中学的思想政治课为学生提供了法制教育的平台。在新时期教育的改革下,思想政治课应该重视渗透法制教育,在课堂学习中不断提高学生的法制意识,加强学生对法律的理解能力。所以,在中学思想教育中如何渗透法制教育是教育界研究的重点。

一、提高学生学习法律知识的兴趣

在思想政治课中渗透法制教育最重要的是可以提高学生对法律知识的学习兴趣,使学生主动参与到法制教育中。要想提高学生对法制教育的学习兴趣,教师就必须改变思想政治课的教学方法,结合实际中的法制案例为学生传授法律知识。教师应该多组织学生看一些法制教育短片,使学生通过直观的感受体会到法律学习的重要性。教师在平时思想政治课教学中应该加大对法制教育的宣传力度,使学生在内心深处感受到法制教育的必要性。教师应该把法律知识讲堂运用到课堂上,通过学生之间的角色扮演,使学生明白法律故事中相关的法律知识,理解法律制度中的各项条款。学生应该充分利用法律中各项规章制度维护自己的权益,在遇到法律纠纷时,懂得用法律去保护自己,而不是鲁莽行事。在思想政治课中渗透法制教育不仅仅可以提高学生对法律知识的学习兴趣,还可以使学生树立正确的人生观和价值观,改掉自身的坏习惯,提高自身的政治思想认识。

二、把思想教育、法制教育与心理教育相结合

在中学思想政治课中,不光要培养学生的思想政治素质,还要把法制教育渗透到思想教育中,以此提高学生的心理素质。由于中学课程比较多,学生学习压力比较大,导致学生有很大的心理负担,所以在思想政治课中渗透法制教育的同时,也应该对学生进行心理教育,使学生具有良好的心态和坚强的意志力。良好的心态也包括对法律的认知能力和对法律行为的表现方式,所以在中学教育中就应该把思想教育、法制教育、心理教育相结合,培养学生德智体美全面发展。很多学生的违法行为都是因为自身没有很强的意志力,无法控制自己的情绪,导致走上了犯罪的道路。所以,在思想教育中培养学生的自控能力从而提高学生的意志力是非常关键的。在思想教育课中,教师要重视开导学生的思想情绪,使学生身心健康地发展。老师对于情绪低落甚至心灵扭曲的学生要特别关心,要耐心地开导他们,对他们进行思想教育,并间接地提高他们的法律意识,从而使他们树立正确的人生观和价值观,用坚强的意志力来保护自己,避免走上犯罪的道路。

三、在进行课堂教育时要重视课外教育

教师在进行思想政治教育时,要把课堂教育与课外教育相结合。在课堂教育中,教师利用课本教材再加上自己的教学方法对学生进行法制教育,是学生学习法律知识的主要途径。在法制教育中培养学生对法律理论知识的学习兴趣是重要的,如何提高学生的法律学习兴趣是思想政治课研究的主要内容。虽然在思想政治教育课堂中学生可以学到相关的法律知识,但是由于中学的课程比较多,学生在课堂上学习法律知识的时间有限,这就需要学生重视对课堂外法律知识的学习。在课堂外,学生可以通过观看一些法律节目来学习法律知识,如法律讲堂、法律故事、天网等法律节目。这些节目都有助于学生在课堂外学习法律知识,而且内容比较广泛,可以扩展学生的法律知识面。教师在组织学生外出活动时也应该传授学生法律知识,让学生在活动时遵纪守法,充分利用法律常识来维护自己的权益。学生在课外时间应该经常阅读一些法律书籍,了解相关的法律条款,不断开拓自己的法律知识面,提高自己的法律意识,合理运用法律知识来维护自己的权益。所以,在进行法制教育时,应该利用思想政治课堂和课外教育论文导读:
,不断培养学生的法律意识,提高自身的综合素质。
四、总结
综上所述,在中学思想政治课中渗透法制教育是非常重要的,有助于提高学生的法律意识,使学生有正确的人生观和价值观。在进行法制教育时,教师应该结合心理教育通过课堂和课外教育对学生进行综合培养,提高学生的自控能力,培养学生的意志力,使学生用坚强的意志力引导自己的行为,坚定自己的依法守法决心。教师也应该不断提高自己的法律意识为学生做好榜样,促进学生的全面发展。
【参考文献】
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朱瑞芳.浅谈高中思想政治课堂中的法制教育实践[J].时代报告,2012(8).
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