探究语境微博语境下读者德育教育设计

论文导读：013）06-200-01许多大学生读者处事经常以自我为中心，只要求别人应该理解自己，尊重自己，而忘记或者忽略了自己应该首先尊重他人，理解他人；其次是人际交往功利化倾向严重。越来越多的大学生读者注重人际交往的物质性，有用即真理的实用价值观受推崇。再次是越来越多的大学生读者在空余时间选择上网，生活在虚拟的网络世界里，在
【摘要】微博打假、微博已成为新的时尚流行词，可见微博已经深入了人们的生活，并将深刻地影响人们的生活。微博更是成为了大学生读者展示自我、参与社会的新天地。作为大学生读者图书馆德育工作的新渠道，微博的产生和普及为图书馆大学生读者德育工作带来了新的机遇和挑战。文章提出图书馆借助微博优势提高大学生读者德育工作的路径。
【关键词】微博；大学生读者；德育教育
A文章编号1006-0278（2013）06-200-01
许多大学生读者处事经常以自我为中心，只要求别人应该理解自己，尊重自己，而忘记或者忽略了自己应该首先尊重他人，理解他人；其次是人际交往功利化倾向严重。越来越多的大学生读者注重人际交往的物质性，有用即真理的实用价值观受推崇。再次是越来越多的大学生读者在空余时间选择上网，生活在虚拟的网络世界里，在网络里追寻安全感、归属感和幸福感。大学生读者是微博的主要用户群之一。大学生读者的思想观念、学习态度、生活方式、思维方式、情感表达等正被微博微妙而又迅速地改变着。图书馆要利用好这个新兴的载体，为大学生读者德育工作开辟一片新天地。

一、微博的兴起给大学生读者图书馆德育工作带来的影响

(一)进一步完善了沟通机制

传统的面对面的德育教育方式，电视、收音机、报纸的传统传媒方式，及后来网络下发展的博客、教育方式等，都在不断的丰富着图书馆员和大学生读者之间的沟通渠道。微博的出现，进一步完善了图书馆德育工作的沟通机制。在这个平等交流的平台中，每个人都可以成为意见领袖，自由平等地表达自己的观点。大学生读者可以随时随地地将日常生活的所思、所感、所见、所闻上传到微博中，图书馆员可以及时关注和关怀学生的心理和情感状态，聆听学生内心最真实的声音，有的放矢，使得教育更富有人情味和人性化。更加有针对性地对大学生读者进行教育，增加图书馆德育工作的实效性。大学生读者通过微博可以及时接收到来自教育者的声音。图书馆员与学生之间可以更加平等畅通地进行沟通，进行信息、情感的交流，增加有效的人际沟通。图书馆员可以通过微博不断将自己的人生理念和教育思想传达给大学生读者。这种沟通与和博客相比，它不需要学生的主动性，学生处在被动的无意识的接收状态。被动“接收”的机会比主动点击图书馆员博客和主动找图书馆员聊要多的多，“接收”过程中潜意识被影响程度也要深刻的多。

(二)大学生读者价值观受到全面冲击

微博的特点决定了它从一诞生开始就是把双刃剑。正是因为微博这种普遍、被动、“接收”的特点，只要你一打开微博，就不由得你选择，各种声音铺天盖地而来。而很多大学生读者并没有形成稳定的人生观和价值观，没有形成明确深刻的是非标准，或者说即使是有是非标准，也可能没有足够的能力区分真伪。所以许多大学生读者的价值观念甚至思维方式都受到了全面而严峻的冲击。

二、微博的特点及在大学生读者图书馆德育工作中的优势

1.微博轻松、自由、娱乐性等特点，消除了传统图书馆德育工作方式给受者带来的心理壁垒，可以用“随风潜入夜”的形式达到“润物无声”的效果。
2.微博的快捷性、无时空限制的交互性等特点，打破了传统德育方式给施受双方带来的时空局限，提高了图书馆德育工作的效率。
3.微博的开放性大大扩大了图书馆德育工作的受众群和施者群，增强了图书馆德育工作的影响面和影响力。

三、利用微博提高大学生读者德育教育的路径

微博作为一种网络传播载体，从诞生之日起，我们就知道它是一把双刃剑，既有正能量，又有负效应。我们可以通过微博传递正能量，克服负效应，进一步提高大学生读者图书馆德育工作的实效性。
1.利用微博轻松、自由、娱乐的形式，使图书馆德育工作无声的进入大学生读者的思想阵地。传统的德育方式、传统的传媒形式，也包括网络中的博客、等形式都是大张旗鼓式的，容易让人产生敬而远之或者逆反的情绪。而微博的自由、放松，看起来无心插柳的方式，才能收到“柳成荫”的效果。真正达到德育教育的最高境界：随风“潜”入夜，润物细无声。

2.借助微博快捷性、无时空限制的交互性等特点，提高图书馆德育工作的效率。

微博无时无刻不在您身边。只要手指轻轻一划屏幕，第一时间的资讯，第一时间的评论便历历在目。走路时，吃饭时，聊天时甚至上课时，学生都可以源于：硕士毕业论文{#论文导读：
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第一时间收到最新的微博资讯，及夹杂其中的来自于图书馆德育工作者的声音。大大提高了图书馆德育工作效率。
3.利用微博开放性的特点，扩大图书馆德育工作的影响面和影响力，增强图书馆德育工作的实效性。
如果您开了微博，就意味着随时随地地向全世界袒露你自己，如果您开了微博，也意味着你可以随时随地地“跟踪”任何一个微博中您想“窥探”的人。利用微博，您可以让一个人一夜之间成为“最美的人”，也可以一个回车即让一个人臭名昭著。利用好微博这种无限开放的特点，用它传递正能量，将大大地扩大图书馆德育工作的影响面和影响力。
四、结语
刚刚发生的复旦大学的投毒案说明健全的人格、正确的人生观、价值观比渊博的知识更重要。德育教育是我党的生命线，更是教育的生命线。面对伴着网络长大的90后一代，研究如何跟随网络载体变化发展的步伐，并且利用好最新的网络平台传递正能量，不断提高图书馆德育工作的实效性，是我们图书馆界乃至全社会的时代责任。
参考文献：
王家莲.“”视阈下高校德育创新路经[J].华人时刊，2013（3中）.