探索高等院校新时期高校艺术类学生党建工作怎样

论文导读：论文艺术类学生论文党建论文本论文由www.7ctime.com,需要论文可从关系人员哦。摘要4-7Abstract7-15第1章绪论15-241.1选题作用15-171.2探讨作用17-191.3探讨近况19-221.4探讨思路与办法22-24第2章新时期高校艺术类学生党建工作的论述基础和特征24-39
摘要：高校艺术类学生党建工作是高校艺术专业进行合格艺术人才培养、对青年大学生进行思想政治素质教育的重要环节之一。艺术类专业本身就具有灵活性、自由性、开放性从及重实践、重创作的特征,使艺术类学生党建工作具备先天的优势,故而艺术类学生党建工作必须适应这种需求,从艺术类专业特征，努力探索高校艺术类学生党建工作有效载体,充分发挥艺术类学生党建工作在促进高校党建工作进展和建设和谐校园中的积极意义。充分认识和准确把握高校艺术类学生党建工作所面临的现实不足、动因，从及面对怎样的挑战，在很大程度上决定了目前乃至今后很长一段时间艺术类高校人才培养的成败与否。由此，开展高校艺术类学生党建工作重要量的探讨，是高校党务工作者的重要任务之一。本论文正是基于这一探讨背景，采用定量探讨和定性探讨相结合的办法，以四个方面临如何加强和解决高校艺术类学生党建工作的重要量和面对困难等诸多不足展开探讨。第一部分首先是对新时期吉林省高校艺术类学生党建工作的基本论述进行了简要的阐述，并指出了高校党建工作的内涵、指导思想和对艺术类学生党建工作的总体要求从及重要作用。并分析了高校艺术类学生党建工作的特征，其中主要阐述了艺术类学生的特征及特殊性、重要量。第二部分是本论文从吉林省15所高校艺术类专业的问卷调查为基础，首先以吉林省高校艺术类学生党建队伍的调查状况进行了简介和分析，确定了高校党建工作需要坚实的党务工作干部队伍保障，又从调查报告的形式对高校艺术类学生党建工作的制度进行分析，确立了完善的制度规范，保证了党员的质量。还分析了党组织内部建设的实施状况。最后分析了高校艺术类学生党建工作的优势，薄弱环节，工作成效，有着的不足及出现不足的理由。不足主要体现为从下一些：思想上，艺术类学生党性觉悟不高；制度上，控制着艺术类学生党员的进展规模；组织上，艺术类学生党员没有起到模范带头意义，党的组织生活单一。其主要理由归根结底是艺术类学生自身特征所决定的。第三部分主要分析了新时期吉林省高校艺术类学生党建工作面对的挑战。首先是培养方式上需要革新，其次是党员教育机制上需要革新，最后是党员管理制度上需要革新。第四部分主要是针对新时期吉林省高校艺术类学生党建工作的进展策略进行分析。首先，保持高校艺术类学生党员全程化教育方式的连续性；其次，增强高校艺术类学生党建工作多样化载体的渗透性；最后，提升高校艺术类学生党建工作专业化管理的实效性。关键词：高等院校论文艺术类学生论文党建论文
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Abstract7-15
第1章 绪论15-24

1.1 选题作用15-17

1.2 探讨作用17-19

1.3 探讨近况19-22

1.4 探讨思路与办法22-24

第2章 新时期高校艺术类学生党建工作的论述基础和特征24-39

2.1 高校艺术类学生党建工作的论述支撑24-34

2.

1.1 高校学生党建工作的内涵24-25

2.

1.2 高校学生党建工作的指导思想25-28

2.

1.3 新时期高校艺术类学生党建工作的总体要求28-31

2.

1.4 新时期高校艺术类学生党建工作的重要作用31-34

2.2 高校艺术类学生党建工作的特征34-39

2.1 新时期高校艺术类学生的特征34-36

2.2 高校艺术类学生党建工作的特殊性36-37

2.3 高校艺术类学生党建工作的重要量37-39

第3章 新时期高校艺术类学生党建工作近况分析39-49

3.1 高校艺术类学生党建工作的基本概况39-44

3.

1.1 高校艺术类学生党建工作中的优势42-43

3.

1.2 高校艺术类学生党建工作中的薄弱环节43-44

3.2 高校艺术类学生党建工作的明显成效44-46
3.

2.1 推进艺术类学生学习型党组织建设44-45

3.

2.2 实行大学生党员帮扶计划45

3.

2.3 发挥党员的模范带头意义45-46

3.3 高校艺术类学生党建工作有着的不足极为理由46-49

3.1 大学生党性觉悟不高46

3.2 大学生党员进展规模不大46-47

3.3 大学生党的组织生活单一47

3.4 理由分析47-49

第4章 新时期高校艺术类学生党建工作面对的挑战49-55

4.1论文导读：

高校艺术类学生党建工作对学生党员培养方式革新49-51
4.

1.1 通过校园主题文化学习增进学生与党的深厚感情49-50

4.

1.2 通过党组织活动多样形式增强学生党建工作的感染力50

4.

1.3 通过作品展演活动创建学生党建工作和谐校园氛围50-51

4.

1.4 通过社会主义价值观宣讲活动提高学生党建工作文化内涵51

4.2 高校艺术类学生党建工作对学生党员教育机制革新51-53

4.3 高校艺术类学生党建工作对学生党员管理制度革新53-55

4.

3.1 加强对艺术类学生教育管理历程的制约53-54

4.

3.2 明确对艺术类学生培养先进性的目标导向54-55

第5章 新时期高校艺术类学生党建工作的进展策略55-66

5.1 保持高校艺术类学生党员全程化教育方式的连续性55-59

5.

1.1 在艺术实践中接受党的教育56-57

5.

1.2 在艺术实践中发挥学生党员先锋模范意义57-58

5.

1.3 发挥党员教师在艺术实践中的表率意义58-59

5.

1.4 通过艺术创作实践引导优秀学生向党组织靠拢59

5.2 增强高校艺术类学生党建工作多样化载体的渗透性59-61
5.

2.1 消除功利观念从纯化入党动机59-60

5.

2.2 通过参加团体活动从增强集体主义观念60

5.

2.3 培养综合素质并适当的调整教育政策60-61

5.3 提升高校艺术类学生党建工作专业化管理的实效性61-66
5.

3.1 严格把握入口关并积极主动掌握学生动向62-63

5.

3.2 多种渠道完善预备党员的考验与群众监督机制63

5.

3.3 加强对艺术类党建工作者的培训63-64

5.

3.4 做好毕业生党员的跟踪与反馈调查64-66

结语66-67
参考文献67-72
致谢72