分析培养学生在数学教学中培养学生创造能力
最后更新时间:2024-01-21
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论文导读:
在数学教学环境之中,孩子只有在没有压力的时候,才能够很好地接受新的知识,才能够很好地学习和吸收。老师要对课堂有控制能力,要收放自如;老师不要把自己课下的情绪带到课堂中来,让学生在课堂之中时刻看到老师积极的一面,这样孩子才能够积极的面对问题。在教学过程中一定要对学生公平,任何学生身上都有自己闪光的一面,老师要仔细观察,善于发现,让学生得到老师和同学的认可,这样学生就有学习的积极性,也才能让学生在良好的学习环境中健康的发展。
例如,在“长方体和正方体的认识”一课的教学过程中,老师要积极引导学生对学具的观察,把它们放到一起,让学生找到它们之间的共同之处和不同之处,要从长方体和正方体的面、角、棱、等方面进行观察,这样学生就能够按照一定的顺序进行观察和思考,慢慢地养成良好的观察力。
其次,不要让学生无目的地去观察任何事物,无目的的观察就等于没有观察,所以有目的的观察才能让学生知道我要怎么去观察,怎样去思考,要让学生带着问题去进行活动,学生的观察能力才能够有所提高和增强,老师要在数学教学过程之中适当地确定学生的观察目标,让学生从难到易的观察,这样学生才有成就感,学生才能够有所感,有所得。
最后,学生在观察事物的过程中一定要认真,要有正确的态度,不要心不在焉,草草了事,要对所观察的事物进行细微的观察摘自:毕业论文怎么写www.7ctime.com
,把隐藏在内部的东西通过观察一一体现出来,老师也要对学生进行这方面的锻炼,让学生具有别人不容易发现的能力,进而增强学生的观察力和创造力。
一、为学生营造良好的学习环境
教师是学习的主导者和引导者,只有老师的教学意识有了,才能把孩子培养成娇艳的的花朵;老师的素质一定要高,这样才能培养处高素质的学生来;老师 要有自己正确的人生观、价值观等等,这样在能在数学教学之中培养出具有正确的人生观、价值观的孩子来。只有这样,老师才能认真落实教学任务,把培养孩子的任务放在首位,才可以为孩子创造出良好的学习环境。有这种环境的土壤,才能够培养出茁壮的小树苗。对学生要有一颗宽容的心,包容学生的一切错误,不要让学生感觉老师说什么是什么,不要把课堂搞成一言堂,要让学生能够畅所欲言,让学生在放松的学习环境中学习,这样才能让孩子迸发出创造的火花。在数学教学环境之中,孩子只有在没有压力的时候,才能够很好地接受新的知识,才能够很好地学习和吸收。老师要对课堂有控制能力,要收放自如;老师不要把自己课下的情绪带到课堂中来,让学生在课堂之中时刻看到老师积极的一面,这样孩子才能够积极的面对问题。在教学过程中一定要对学生公平,任何学生身上都有自己闪光的一面,老师要仔细观察,善于发现,让学生得到老师和同学的认可,这样学生就有学习的积极性,也才能让学生在良好的学习环境中健康的发展。
二、观察力的提高,才能够使创造力得到发展
首先,培养学生的观察行为习惯是先决条件,只有让学生养成了这种良好的观察事物的习惯,才能对学生以后观察能力的提高有多帮助。学生对新鲜事物的好奇心是很强烈的,老师要很好地利用这一点,要从旁进行引导。例如,在“长方体和正方体的认识”一课的教学过程中,老师要积极引导学生对学具的观察,把它们放到一起,让学生找到它们之间的共同之处和不同之处,要从长方体和正方体的面、角、棱、等方面进行观察,这样学生就能够按照一定的顺序进行观察和思考,慢慢地养成良好的观察力。
其次,不要让学生无目的地去观察任何事物,无目的的观察就等于没有观察,所以有目的的观察才能让学生知道我要怎么去观察,怎样去思考,要让学生带着问题去进行活动,学生的观察能力才能够有所提高和增强,老师要在数学教学过程之中适当地确定学生的观察目标,让学生从难到易的观察,这样学生才有成就感,学生才能够有所感,有所得。
最后,学生在观察事物的过程中一定要认真,要有正确的态度,不要心不在焉,草草了事,要对所观察的事物进行细微的观察摘自:毕业论文怎么写www.7ctime.com
,把隐藏在内部的东西通过观察一一体现出来,老师也要对学生进行这方面的锻炼,让学生具有别人不容易发现的能力,进而增强学生的观察力和创造力。