谈上海上海石化党员培训工作再深思设计

论文导读：，形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这些新形势下的新要求，促使我们积极思考与实践，如何提升企业党员队伍的整体素质。上海石化作为国内最大的炼油化工一体化综合性石油化工企业之

一、2012年底，公司中国员为4

【摘要】加强党员队伍教育培训工作是国有企业提升综合竞争力的有效途径，也是党员培训工作者思考与实践之职责所系。文章通过分析上海石化党员培训工作现状，梳理党员培训工作存在的一些问题，提出了改进党员培训工作的思考与建议。
【关键词】党员；培训；改进
1006-0278（2013）03-064-01
同志在中国十八大报告中，提出了全面提高党的建设科学化水平的要求，形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。这些新形势下的新要求，促使我们积极思考与实践，如何提升企业党员队伍的整体素质。
上海石化作为国内最大的炼油化工一体化综合性石油化工企业之一，2012年底，公司中国员为4483人，占公司在岗员工12826人的35%。作为国有特大型企业，面对新形势新要求，如何进一步加强党员队伍教育培训工作，提高摘自：本科毕业论文答辩www.7ctime.com
党员综合素质，使之更好地发挥党员的先锋模范作用，以服务于企业的生产经营发展战略，是我们面临的重要责任和课题。

一、党员培训工作总体情况

2006年起，在总结党员先进性教育活动实践经验的基础上，上海石化实施两年一轮每期脱产培训2天的三轮党员集中培训，至2012年共举办了31期，总计培训党员9086人次。培训内容主要为：以“牢记宗旨、心系群众、提高素质、服务企业”和“坚定信念、提高素质、服务职工、奉献企业”等为主题，并将中国代表大会报告、新党章、社会主义核心价值观、五五普法知识、世博知识，健康心理、形势任务教育等作为主要培训内容，并组织参观考察革命传统教育基地等，实地接受革命传统教育。

二、党员培训工作成效与存在的主要问题

在实施培训过程中，公司党委坚持按照“加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，切实抓好党员政治理论和思想素质的教育，有效促进了党员队伍整体素质的提高，取得了较好的成绩。但作为拥有四千多名员的国有特大型企业，虽然公司在党员培训工作方面取得了一定成绩，但党员培训工作距离新形势新要求还有一定差距，培训工作的针对性和实效性需进一步加强和改进。存在的主要问题有三：
1 培训师资建设需要改善。目前党员培训实施过程中，部分课程需要邀请公司外教师承担，党校教师的思想理论与业务能力需要进一步提升。
2 培训内容与形式需要改进。目前培训内容与党员的思想状况结合度有待进一步提高；囿于党员人数众多，培训时间有限，一般采取大班化教学，培训过程互动性较少。
3 培训评价需要完善。如何检验培训实际效果，关注受训者能力提升情况，也需要予以足够关注。

三、改进党员培训工作的若干建议

按照中国石化集团公司党组下发的《关于进一步加强和改进新形势下企业党建工作的指导意见》，党员培训工作面临着新任务、新要求、新发展，结合公司生产经营实际状况，可考虑从以下几方面加以改进：

(一)进一步系统加强师资队伍建设

党校培训最重要的软件条件是师资队伍，建议公司管理层在人力资源总体规划中，补充党员培训师资培养的相关内容；管理层与培训中心，要有的放矢地从年轻教师和基层单位党群工作骨干中，有意识地定向培养骨干教师，可采取每年定期送外培训、挂职锻炼、以老带新等渠道与手段，逐步形成具有较高水平的公司内党员培训师资队伍。

(二)不断创新培训内容

提高培训内容的针对性实效性，可从以下进行改善：
1 培训内容进一步与厂情相结合。公司生产经营和改革发展以及党员个人成长过程中面临的诸多问题，需要而且可以在培训活动中，加以解读和解决。企业重大变化情况，需要有制度保证能够及时补充入培训内容中，及时为党员答疑解惑，使之成为常讲常新的培训课题，以提高培训的针对性。
2 培训内容进一步与党员先进性、纯洁性教育相结合。“为民服务创先争优”活动仍是公司党建工作主线，党员如何保持先进性和纯洁性，如何做到“素质创一流、岗位创一流、业绩创一流”，这些内容都是公司党委对上海石化党员提出的新要求，培训内容必须联系此方面实际展开。

(三)不断改进培训形式

以灵活多样的教育培训方式和手段开展党员培训活动，激发党员参与培训的积极性。
1 集中培训与远程培训相结合。可在中国石化论文导读：
远程培训系统中指定数门自学课程，要求党员在一定时间内完成学习，并以一定形式反馈学习结果，党校对反馈结果进行检查监督，定期通报学习完成情况。
2 工作时间与业余时间培训相结合。为解决工学矛盾，建议适当减少集中脱产培训时间，以计划下的自学和远程培训方式，以缓解工学矛盾。
3 小班化教学与讲座式培训相结合。通过小班化教学模式，采取案例分析、交流讨论、现场教学等方式，加强教学过程的互动性，增强培训活动的感染力；辅之以讲座形式，加强培训的受众面，提高培训效率。

(四)进一步完善培训评价机制

以行为层评估为手段、以群众评议党员为辅助，加强党员培训效果的检验，不断提升与改进党员培训工作。
1 建议采用规范化的行为层评估方式检验培训效果，如可采取直接上级领导对党员、党支部对党员、群众对党员等进行评价与反馈，直接反映党员培训前后的工作态度与行为的变化情况，作为检验培训效果的主要依据。
2 建议将党员培训结果与党员评议工作相结合。党员评议工作是基层群众对党员党性和服务意识满意度的评价，可把党员参加培训学习的成绩、心得体会等资料反馈给相关党支部和群众，作为评议党员的依据之一。