简论图式基于图式论述中级汉语阅读教学设计期刊

论文导读：
摘要：近年来,中国经济快速进展,国际地位不断提升,国际影响力也越来越大,世界上越来越多的国家开始重视同中国的沟通和交流。由此越来越多的外国留学生来到中国学习汉语,以深入的了解中国和中国文化。在汉语的学习中,阅读课是非常重要的一部分内容,按照学习的困难程度,可以分为初级、中级和高级三个阶段。中级汉语阅读的学习起着承上启下的作用,对提升学生汉语水平有重要的作用。而采取何种教学策略教授中级汉语阅读课,一直是广大教师和学者关心的不足。本论文以《进展汉语——中级汉语阅读》为探讨对象,通过运用图式论述来指导中级汉语阅读教学。本论文由绪论、正文和结语三部分构成。第一部分绪论。该部分主要介绍了本论文选题的背景和作用以及探讨内容和探讨策略。第二部分图式论述探讨概述。该部分主要介绍了图式论述相关知识的探讨,并且对图式论述与英语阅读教学的探讨和图式论述与对外汉语阅读教学的探讨进行了整理,为后文的探讨打下了论述基础。第三部分基于图式论述的中级汉语阅读教学设计。该部分首先根据教学对象、教学原则、教学目标、教学内容进行了前端设计,在此基础上围绕教学策略和教学历程,对如何进行教学设计进行了论述。第四部分基于图式论述的中级汉语阅读教学设计案例。该部分以《进展汉语——中级汉语阅读》中的一篇短文《巨松鼠的自述》为例进行教学案例的设计。第五部分结语。该部分对本论文的探讨做了结论,并且对图式论述在中级汉语阅读教学设计进行了深思,并浅析了本论文探讨中有着的不足。关键词：图式论述论文中级汉语论文阅读教学设计论文
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Abstract7-9
第一章 绪论9-11

一、选题背景和作用9

二、探讨内容和探讨策略9-11

第二章 图式论述探讨概述11-24
第一节 图式论述的相关探讨11-16
第二节 图式论述与英语阅读教学的探讨16-20
第三节 图式论述与对外汉语阅读教学的探讨20-24
第三章 基于图式论述的中级汉语阅读教学设计24-37
第一节 前端设计24-29
第二节 教学设计29-37
第四章 基于图式论述的中级汉语阅读教学设计案例37-46

一、教学对象37

二、教学目标37

三、教学的重点和难点37

四、课时安排37-38

五、教学步骤及相应的对策38-46

结束语46-48

一、探讨结论46

二、对图式论述在中级汉语阅读教学设计中的深思46-47

三、本论文探讨的不足之处47-48

参考文献48-50
致谢50-51
学位论文评阅及答辩情况表51