研讨教育小学英语教学中教育游戏设计

论文导读：人员哦。摘要4-5Abstract5-6目录6-8第1章绪论8-171.1探讨背景与不足8-101.1.1探讨背景8-91.1.2探讨不足9-101.2探讨近况10-151.2.1国外教育游戏近况浅析10-131.2.2国内教育游戏近况浅析13-151.3探讨策略与定位15-161.

3.1探讨策略15-161.2探讨定位161.4探讨目的与作用

摘要：自以二十一世纪以来，电子信息技术随着时代的进步与进展迅速崛起。电子电脑游戏也随之被称为二十一世纪最有希望的朝阳产业之一，虽然电脑游戏才出现短短数十年，但其爆发式的进展速度远远超出了人们的想象，以最开始的手掌游戏机、电视游戏，到现在的电脑游戏以及一些新兴的智能化电子游戏机（PSP、NDS等）。都说玩物丧志，但不少教育工作者经过多年的潜心探讨发现在游戏中竟然蕴含着巨大的教育作用。教育游戏随之应运而生。本论文是笔者在经过大量的文献探讨和实验浅析的基础上，总结归纳而得。教育游戏是一种教育性和娱乐性相结合的新兴教育软件，是一种以学生兴趣为出发点的教育形式。他完全颠覆了以往传统的教育方式，不再以老师为中心。而是以单个学生为一个个体，几个人，或者一个班级为一个集体的形式通过游戏来解决所遇到的困难，也可以说是通过视觉，听觉得到信息，然后动手操作来完成相应的任务和关卡，以最终通过所有障碍为目标的一种电子信息技术的软件。将教育游戏与小学英语课程的整合是一种教学革新，笔者通过大量的查阅图书文献以及电子报刊，经过探讨和浅析最终形成论文。在本论文的最后笔者将设计两款教育游戏作为实例进行剖析。关键词：电脑游戏论文教育软件论文教育方式论文
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Abstract5-6
目录6-8
第1章 绪论8-17

1.1 探讨背景与不足8-10

1.1 探讨背景8-9

1.2 探讨不足9-10

1.2 探讨近况10-15

1.2.1 国外教育游戏近况浅析10-13

1.2.2 国内教育游戏近况浅析13-15

1.3 探讨策略与定位15-16

1.3.1 探讨策略15-16

1.3.2 探讨定位16

1.4 探讨目的与作用16-17

1.4.1 探讨目的16

1.4.2 探讨作用16-17

第2章 论述基础及概念界定17-23

2.1 论述基础17-19

2.

1.1 认知进展论17-18

2.

1.2 沉浸论述18-19

2.2 教育游戏概述19-23

2.1 教育游戏的定义19-20

2.2 教育游戏的特点20-22

2.3 教育游戏的类型22-23

第3章 小学英语教学方式浅谈23-30

3.1 结合教育游戏对小学英语浅析23-27

3.

1.1 小学生英语学习特点浅析24-26

3.

1.2 教育游戏走进英语课堂教学的依据26-27

3.2 教育游戏在小学英语教学中的教学方式27-30
3.

2.1 词汇教学中的教学方式浅析27-28

3.

2.2 听力教学中的教学方式浅析28-30

第4章 小学英语教育游戏案例设计与浅析30-39

4.1 游戏设计历程30

4.2 制作教育游戏的前期准备30

4.

2.1 前期策划30

4.

2.2 市场调研30

4.

2.3 资金以及人力资源30

4.3 教育游戏内容的设计30-32
4.

3.1 任务30-31

4.

3.2 人物和游戏场景31

4.

3.3 游戏规则设计31-32

4.4 教育游戏设计32

4.5 教育游戏《吃单词的贪吃蛇》设计概况32-35

4.5.1 游戏总体设计33-35

4.6 《单词连连看》教育游戏设计35-39

4.

6.1 游戏总体设计36-39

第5章 总结与展望39-40 参考文献40-41