浅析孔子文化传播视角下孔子学院进展

论文导读：
摘要：本论文以党的十七大报告关于“要实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，就要加强文化建设，要推动社会主义文化大进展大繁荣，大力弘扬中华文化”内容为背景，以2011年10月我国针对深化文化体制革新、推动文化进展繁荣特别提出的“推动中华文化走向世界，加强孔子学院建设”一系列重要部署为参照，通过对中华文化内涵的浅析，深刻剖析了中华文化的世界传播对我国现代化建设以及全世界和谐进展所具有的重要作用。孔子学院作为中华文化传播的重要品牌，承载着中华文明传承与沿袭的重要使命，本论文通过对孔子学院的建立与进展情况梳理，浅析了孔子学院文化传播的主要途径，肯定了孔子学院在传播中华文化中的重要价值。作为文化传播载体的孔子学院在其进展历程中也有着诸多不足，本论文通过对其当前文化传播历程中的不足浅析，在借鉴和比较世界主要国家文化传播机构的对外文化传播经验基础上，提出了对孔子学院文化传播功能加强与进展的相关倡议。中华文化的独特魅力决定了它向世界传播的价值和作用。中华文化历史悠久，源远流长，内涵丰富，博大精深。中华文化是精英文化与民俗文化的有机结合体。中华文化向世界传播的应该是一种具有强大生命力和凝聚力的文化，是一种天人合一、以人为本的文化，是一种以和为贵、崇尚中道的文化，是一种具有人类普世价值的文化。中华文化向世界传播具有深远的作用，它有助于实现中华优秀传统文化的传承与进展，有助于展示国家形象、提升国家文化软实力，有助于实现先进文化普世价值、推动世界和谐进展。中华文化的传播一定要借助特定的载体，而孔子学院便是当代中华文化传播的重要载体，是中华文化传播的核心品牌。自初始建立到现在的全球进展，孔子学院凭借其独具特点的方式向世界传播着中华文化，孔子学院在中华文化对外传播进程中有着不可替代的特殊地位，对弘扬和繁荣中华文化起着及其重要的作用。孔子学院是当代中国“走出去”的文化符号，孔子学院的文化传播有助于提升我国国际话语权，为我国文化软实力的提升营造了良好环境。本论文浅析探讨了孔子学院文化传播功能的进展近况，并针对目前孔子学院在文化传播历程中有着的不足进行了论述，具体体现在孔子学院师资的培养缺乏国内外的相互配合，传播内容缺乏对中华文化内涵的挖掘，传播方式缺乏与传播对象的互动结合，传播机制缺少相关配套措施的有力保障，传播效果缺乏健全的监督和评估机制等。考虑到孔子学院还是一个年轻的文化传播机构，学习和借鉴他国的文化传播经验和做法具有重要作用，由此本论文通过浅析世界主要国家的文化传播机构进展特点，寻求一些对孔子学院进展可借鉴的经验和做法。最后本论文结合我国孔子学院进展的实际情况，针对如何进一步加强孔子学院的文化传播功能提出了五点倡议：改善与丰富孔子学院文化传播的内容；变革与拓展孔子学院文化传播的渠道和形式；加强孔子学院的文化传播调研与进展战略探讨；改善孔子学院文化传播效果监督和评估体制；促成文化“传播—交流—融合”方式进展，推进孔子学院全球进展。关键词：孔子学院论文文化传播论文探讨论文
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Abstract6-11
绪论11-20

一、 探讨背景、目的、作用11-14

二、 国内外探讨近况14-18

三、 探讨思路与内容18

四、 探讨策略18-19

五、 革新点和不足19-20

一、 文化传播与孔子学院20-28

(一) 文化的内涵及中华文化的对外传播20-23

1. 文化的内涵20-21

2. 中华文化与世界21-23

(二) 中华文化对外传播的作用23-26

1. 文化传播有助于实现中华优秀传统文化的传承与进展24

2. 文化传播有助于展示国家形象、提升国家文化软实力24-25

3. 文化传播有助于实现先进文化普世价值、推动世界和谐进展25-26

(三) 孔子学院是中华文明传承沿袭的重要载体和文化传播品牌26-28

1. 孔子学院是中华文明传承沿袭的重要载体26

2. 孔子学院是中国先进文化传播的核心品牌26-28

二、 孔子学院在文化传播中的地位和作用28-37

(一) 孔子学院的产生28-30

1. 建立和进展28

2. 宗旨和职能28-30

(二) 孔子学院文化传播的方式和途径30-34

1. 教论文导读：语言教学和文化活动32-333.现代技术和网络孔子学院33-34（三）孔子学院在文化传播中的价值定位34-371.孔子学院是当代中国“走出去”的文化符号342.孔子学院文化传播有助于提升我国国际话语权34-353.孔子学院文化传播为我国文化软实力的提升营造良好环境35-37

三、当前孔子学院文化传播历程中有着的不足37-43

(一)师

师、教材和教法30-32 2. 语言教学和文化活动32-33

3. 现代技术和网络孔子学院33-34

(三) 孔子学院在文化传播中的价值定位34-37

1. 孔子学院是当代中国“走出去”的文化符号34

2. 孔子学院文化传播有助于提升我国国际话语权34-35

3. 孔子学院文化传播为我国文化软实力的提升营造良好环境35-37

三、 当前孔子学院文化传播历程中有着的不足37-43

(一) 师资的培养缺乏国内外的相互配合37-38

(二) 传播内容缺乏对中华文化内涵的挖掘38-39

(三) 传播方式缺乏与传播对象的互动结合39-40

1. 传播方式趋于程式化39-40

2. 传播对象需求未满足40

(四) 传播机制缺少相关配套措施有力保障40-42

1. 教材开发需求迫切40-41

2. 基础设施需要改善41

3. 资金筹措渠道较少41-42

(五) 传播效果缺乏健全的监督和评估机制42-43

1. 传播效果监督机制不改善42

2. 传播效果评估机制不健全42-43

四、 国际主要文化传播机构的对外文化传播与借鉴43-49

(一) 国际主要文化传播机构的进展与文化传播概况43-46

1. 法国—法语联盟43-44

2. 德国—歌德学院44-45

3. 英国—英国文化委员会45

4. 西班牙—塞万提斯学院45

5. 美国—美国文化中心45-46

(二) 对国际主要文化传播机构的借鉴46-49

1. 语言和文化的结合较为紧密46

2. 民族语言推广纳入国家战略46-47

3. 文化传播机制较为系统改善47-49

五、 对孔子学院文化传播功能进一步加强与进展的倡议49-58

(一) 改善与丰富孔子学院文化传播的内容49-50

1. 梳理和规范中华文化传播的核心内容49-50

2. 灵活掌握并丰富中华文化的传播内涵50

(二) 变革与拓展孔子学院文化传播的渠道和形式50-54

1. 加强文化传播的师资队伍建设50-51

2. 加速国际汉语和文化教材开发51-52

3. 开发灵活多样的文化传播活动52

4. 充分利用好网络和媒体新媒介52

5. 推进汉语水平考试国际化进程52-53

6. 加强微型孔子学院的规模建设53-54

(三) 加强孔子学院的文化传播调研与进展战略探讨54-55

1. 关注孔子学院文化传播历程并及时做出调整54

2. 建立孔子学院文化传播调研和战略探讨机构54-55

(四) 改善孔子学院文化传播效果监督和评估体制55-56

1. 健全孔子学院文化传播效果监督体制55

2. 改善孔子学院文化传播效果评估系统55-56

(五) 促成文化“传播—交流—融合”方式进展，推进孔子学院全球进展56-58

结论58-59
参考文献59-62
后记62-63
攻读学位期间取得的科研成果清单63