论文导读：家都觉得很好，我趁机对他进行夸赞，也把课堂活动顺利引入积极氛围之中，既活跃了气氛，又鼓励了大家的自信。后来，这位同学很是。
论文导读： 摘 要：本文根据团场学生英语学习情况，分析学生在英语学习中存在的问题和原因，通过实践总结出在团场中学，英语教师应遵循的。
论文导读： 摘 要：高效课堂就是在单位时间内使课堂获得最大的收益。这是教育改革发展的趋势，是学生主体意识的体现。笔者以丰都中学构建。
论文导读： 有效教学是一种教育理念。所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学之后，学生获得具体的进步或发展。也就是说，学生有无。
论文导读： 1 国内外研究现状述评根据Long的互动假说及相关研究，课堂互动对二语习得起着积极的促进作用，国内有关课堂互动的研究始于20。
论文导读：独立思维的时间与空间；让学生在学习中学会如何获得知识的方法，以达到培养创新的意识、提高创新能力的目的。英语对中国学生而言。
论文导读：境里，学生会信心倍增，有更好的表现。要想营造活跃的课堂气氛，就要做到以下几点：1 老师要掌握学生的基本性格，接受学生的性格。
论文导读： 摘 要：“交流互动”模式以小组（groups）形式进行学习，它有利于学生共同研讨，也便于师生之间的交流，从而在课堂教学中实现。
论文导读：四个方面的内容：语法能力、社会语言能力、话语能力和策略能力。笔者认为：在语言教学过程中，不讲语法和语法讲的较少的作法是很。
论文导读：——对好的语言，善予吸收；对不好的，则善于辨别而摒弃之。英语教学的真谛不在于让学生明白，更在于引导学生去应用。洪宗礼先生。
论文导读： Whats your name？A：Im xiaoming And you？B：Im taotao Im ten How old are you？A：Im eleven Nice to。
论文导读：过程，只有反复多拼，才能达到熟练。教学中，我尽量设计游戏，让学生高兴地练。如：拼音标找到相应图片的“找朋友”游戏，紧张而。
论文导读： [摘要]英语是中学教学阶段的基础学科，对于学生以后的教育有着较大的影响。中学英语教学是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过。
论文导读： 【摘要】在英语课堂教学中，把教师的“讲”和学生的“练”，相互结合，能很好的促进学生听说读写能力的养成。【关键词】中学英。
论文导读：起思考、讨论；最后各小组长把组内不能解决的问题归纳起来，以便在组际交流时能解决这些问题。在这个过程中，教师要充分发挥其主。
论文导读： 情感教学有利于激发学生的学习积极性，初中阶段的学生正处于成长发育中，心理尚不成熟，感情十分脆弱，他们需要教师的关怀，爱。
论文导读： 摘 要：中学英语课堂教学中的互动对教师有较高要求，教师要关注学生的学，关注教与学的关系。师生互动教学的方法有互助互动，。
论文导读：，从而提高口语水平、交际能力。7 养成英语视听的习惯学好英语，说好英语。单靠课堂４５分钟是远远不够的。教师要多引导学生观看。
论文导读：的体验。让教材与学生的真实生活之间建立起一种“互相进入”的通道，形成了“你中有我，我中有你”的关系。如此，在课堂上的回归。