谈述生活化物理中考题“生活化”现象期刊

论文导读：比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（）A.李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜B.李明同学巳患摘自：学术论文格式www.7ctime.com上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜C.李明同学已患上远视眼，需要佩戴
摘 要：中考物理试题的生活化现象体现了新课改对于物理教学的新理念，通过联系生活，促进物理知识的应用，提高学生分析问题，解决问题的能力，同时也让学生了解物理知识的应用方向，关注生活，形成应用意识，服务社会。
关键词：物理；中考；生活化
1003-2851（2013）-01-0161-01
物理是与人类生产和生活最为密切的科学。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。物理来源于生活，物理也须服务于生活，中考物理试题应该回归生活。物理新课程的基本理念是：注重全体学生发展，改变学科本位观念；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科渗透，关心科技发展。因此，物理教学要贴近学生生活，贴近社会实际。中考命题也对这一理念落实进行了深入的探究。
在课程生活化的影响下，现在的中考题淡化了对概念、定律、公式的机械考查，以科学——技术——社会为背景材料的应用类试题在中考试题中出现的越来越多，由于此类题目题材新颖，取材广泛，信息量大，综合性强，全面考察学生知识的掌握情况和综合运用知识的能力，因此考试时的得分率普遍较低，为了能让大家尽快适应这类试题，取得好成绩，我将近几年各地部分中考物理试题中的此类题目分类整理并做一简单的评析，供大家参考。

1.声学部分

例1：（2011达州）为隆重庆祝中国成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（ ）
A.我们听到她的歌声是靠空气传入人耳的
B.小琴发出的歌声是她的舌头振动产生的
C.小琴在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D.在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的
评析：这一题目考查学生对声音的产生与传播，声音的特性知识的掌握情况，命题选择了学生自己直接参与的“红歌连连唱”，学生非常熟悉，只要结合声音的知识加以分析，就不难得出答案。 答案：B。

2.光学部分

例2：（2010 徐州）李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明 （ ）
A.李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B.李明同学巳患摘自：学术论文格式www.7ctime.com
上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C.李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D.李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
评析：本题的目的是考查学生对视力缺陷的成因和矫正方法的掌握情况，命题者避开了直接的知识考查，而是列举了学生生活中常见的近视眼实例，不仅达到了知识考查的目的，同时也对学生健康用眼产生了潜移默化的教育，起到了润物细无声的效果。 答案：B

3.热学部分

例3：（2011扬州）太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，如表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息：
其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能，求
（1）水在10h内吸收的热量
（2）如果水吸收的热量用天然气提供，需要完全燃烧多少立方米的天然气；（天然气的热值为8.4×107J/m3，天然气完全燃烧的热量全部被水吸收）
（3）太阳能热水器的能量转化效率
评析：这是热量计算的典型题目，但是却能把单调的计算同生活中的实际应用结合起来，不仅考查了学生热量计算的掌握情况，还培养了学生节能环保的意识，同时鼓励学生能用自己学到的知识应用于生活。

4.力学部分

例4：（2论文导读：于挖掘生活中的物理应用事例，重视对“生活、物理、社会”的教学，加强对习题的改编与研究，提升自己驾驭中考的能力。上一页12
011连云港市）易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，与“可乐”相关的下列说法中错误的是 （ ）
A.用吸管吸“可乐”是利用了液体压强
B.罐上标有“355mL”字样，则所装“可乐”质量约为360g
C.用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性
D.罐上标有回收标志，是提醒人们保护环境、节约资源
评析：此题从学生们常见的易拉罐“可乐”入手，涉及到的知识点较多，有大气压强、密度计算、物质的物理属性、环境保护等相关知识点，使学生解答的时候不感生硬，但却要求学生要有很好的物理基础。 答案：A

5.电学部分

例5（2010南通）关于家庭电路和安全用电，下列做法中正确的是（ ）
A.家庭电路中的地线可以不接地
B.发现家用电器或电线失火时，必须先切断电源，然后再救火
C.熔丝被烧断后，可用铜丝代替熔丝接入电路
D.发现有人触电后，应立即用手把触电人拉离电线
评析：学了电学之后，学生就会关注家庭电路中的一些用电器的结构和工作情况，特别是安全用电，这充分体现了从物理走向生活的新课程理念，学习时要注意收集用电常识。答案：B。
我们教师在教学过程中也要避免知识的机械传播，要比学生更加深刻地关注生活、关注社会热点、关注新兴科技。要善于挖掘生活中的物理应用事例，重视对“生活、物理、社会”的教学，加强对习题的改编与研究，提升自己驾驭中考的能力。