阐述英语多媒体技术在新职业英语教学运用中设计

论文导读：
摘要：随着经济全球一体化进程的加剧和我国革新开放的不断深化，对外各个领域的合作交流越来越频繁，方式也越发多样化，这就对多类型、多层次的英语人才培养提出了新要求。《高职高专教育英语课程教学基本要求》提出：高职高专英语教学目标是在加强语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际利用英语进行交际的能力。教学目标的重新定位，必定要求对传统的高职公共英语教学方式和策略进行革新，既包括内容上的转变，也包括手段上的革新。《新职业英语》课程就是为顺应进展职业教育、培养高素质技能人才的需要而开发的“以实用为主，以运用为目”的公共英语课程，是对传统教学内容的一次革新。而当今社会多媒体技术的快速进展则为高职英语教学革新提供了有力的手段，开发有效的多媒体课件，对于提升高职英语教学质量和满足英语学习实用性要求具有重要作用。本论文探讨了在现代教育论述指导下，构建多媒体环境下的“以学生为中心的”《新职业英语》教学实施的五个重要方面，涉及到教学活动设计，语言情境的创设，英语思维的培养，自主学习的引导以及如何进行学习评价等。并在多媒体技术辅助英语教学的论述基础之上，还重点阐述了如何运用多媒体技术设计与实现《新职业英语》多媒体课件的历程，包括课件内容结构设计、风格设计、素材搜集与整合、界面设计以及相关的技术处理等，为教师如何制作有效的多媒体课件提供了技术上的指导。文章最后还对多媒体教学的实际教学效果进行了认真浅析并得出结论：多媒体教学适应现代科学技术和高职英语教学革新进展的需要，为高职英语的教学革新提供了新的思路，它可以为学习者提供了良好的语言载体、轻松的学习环境，极大地调动了学习者学习英语的兴趣和主动性。但多媒体教学方式，仍属于计算机辅助教学，不能替代全部教学方式，同时，电脑和多媒体技术本身也在日新月异地变化，由此，紧扣时代特点和技术走向，充分发挥多媒体的优势，积极探讨外语教学与多媒体技术的有效结合手段，最大限度地发挥他们各自的优势，将是我们外语教师在新的教学环境下需要探讨的课题。关键词：多媒体技术论文新职业英语论文多媒体课件论文
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Abstract5-10
第1章 绪论10-16

1.1 选题背景10-12

1.1 高职英语教学近况浅析10-11

1.2 多媒体辅助英语教学近况浅析11-12

1.2 国内外探讨近况12-13

1.3 探讨目的、内容及作用13

1.4 探讨思路和策略13-14

1.5 论文的组织结构14-16

第2章 多媒体技术辅助英语教学论述基础16-22

2.1 多媒体技术的基本概念16-17

2.

1.1 媒体和媒体类型16

2.

1.2 多媒体概念及特点16-17

2.

1.3 多媒体技术定义17

2.2 多媒体教学17

2.3 多媒体技术运用于教学的作用17-19

2.4 多媒体课件设计的论述基础19-20

2.4.1 建构主义学习论述19

2.4.2 多元智能论述19-20

2.4.3 情境认知论述20

2.5 本章小结20-22

第3章 新职业英语多媒体教学方式构建22-30

3.1 教学活动设计22-23

3.2 交际情景创设23-25

3.3 自主学习能力培养25

3.4 英语思维训练25-27

3.5 评价方式27-28

3.6 本章小结28-30

第4章 新职业英语多媒体课件设计与实现30-56

4.1 新职业英语多媒体课件的需求浅析30-32

4.

1.1 教学目标浅析30-31

4.

1.2 教学对象特点浅析31-32

4.

1.3 新职业英语多媒体课件需求浅析32

4.2 新职业英语多媒体课件的总体设计32-38
4.

2.1 课件的类型32-33

4.

2.2 多媒体课件的设计原则33-34

4.

2.3 多媒体课件的教学设计34

4.

2.4 多媒体课件的结构设计34-36

4.

2.5 课件风格设计及素材准备36

4.

2.6 课件制作工具的选用36-38

4.3 新职业英语多媒体课件的实现38-54
4.

3.1 主界面的设计与制作38-39

4.

3.2 文字效果的设计与处理39-44

4.

3.3 视频效果与处理44-45

4.

3.4 声音效果与处理45-46

4.

3.5 动态元素设计与制作46-50

4.

3.6 Flash 的动画设计50-51

4.

3.7 交互设计与实现51-54

4.4 新职业英语多媒体课件的革新点54-55

4.1 设计理念的革新54

4.2 教学情境的革新54-55

4.3 技术运用的革新55

4.5 本章小结55-56

第5章 多媒体课件的运用效果与浅析56-64

5.1 课堂教学效果比较浅析56-57

5.2 问卷调查结果浅析57-61

5.3 学习效果浅析61-62

5.4 本章小结62-64

结论64-66
参考文献66-70
附录70-74
致谢74