论文导读：技术与学科教学整合，是我国中小学教育教学改革与发展的核心主题和新视点，整合的关键是把信息技术当作学生获取信息、探索问题、。
论文导读： 摘 要：随着新课程改革的全面实施，以网络为核心的信息技术进入校园，为学生提供了自主学习的广阔空间。本文从自主学习方式、。
论文导读： 摘 要：近年来，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力和创造性的工具，它极大地拓展了人类生存和发展的。
论文导读： 【摘要】本文结合本人中职《英语》课程教学进行总结，提出运用计算机信息技术优化英语教学，并研究如何利用信息技术实现与英语。
论文导读：师要充分利用现代信息教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。”新一轮的初中英语学科。
论文导读：件”，在设计多媒体环境下的课堂教学时就应该遵循以下原则：1 设计恰当活动，让媒体为学生学习活动服务英语学科的主导教学理论是。
论文导读：点带面，重点突破，在干中求发展。网络教学的主管部门（姑且称为教育技术中心）是学校网络教学的研究者、管理者、培训指导者和保。
论文导读： 摘 要：随着信息技术的迅猛发展和大量优秀教育软件的不断涌现，信息技术在大学英语课堂教学和学生学习中越来越得到广泛的应用。
论文导读： 随着新课改的深入，信息技术在初中英语课堂教学中的广泛应用，很大程度上提高了师生教与学的兴趣与效率。但是，也有很多阻碍信。
论文导读：丰富，同时将学生可能会出现的问题在课前有心理准备。当然，最重要的是，由于是以学生的身份来完成学习任务，教师就能体会到学生。
论文导读： 信息技术给中学英语教学改革带来了契机，实践也证明，信息技术在中学英语教学中的运用能给课堂教学注入新的活力，优化教学过程。
论文导读： 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。以计算机网络技术和多媒体技术为核心的现代信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。
论文导读：程，知识不是通过教师传授能得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师的学习伙伴）的帮助，利用必。
论文导读：以胜数的共享资源，越来越多地发挥着重要作用，影响着人们的学习和生活。同时，它对我们的教育教学工作也提出了新机遇和新挑战。。
论文导读： 信息技术在英语教学中的运用，不仅能提高学生的学习积极性和学习兴趣，还能有效地解决教学手段不能处理的问题，使一些抽象难懂。
论文导读： 信息技术的迅速发展，推动了计算机辅助教学这一进程。计算机辅助教学，简单地说就是把信息技术与其它学科有机地结合起来，从而。
论文导读： cn（中国日报）， cn（二十一世纪报）等，学习最新的英语词汇和表达，了解国内国际大事。2 互联网协助下的任务型学习。作为课。
论文导读： 【摘要】本文共有两个部分，一部分浅谈信息技术与英语教学的整合，另一部分提出信息技术与英语教学整合要注意的几个问题。【关。
论文导读：教学质量才是目的。应用信息技术一定要与英语教学溶为一体，不要使两者简单的混合在一起，更不能仅仅是换一种展示的方式，把黑板。
论文导读：英语教学的整合方式信息技术和课程整合的教学模式是我国面向２１世纪基础教育教学改革的新视点，它使教学过程更具有深刻性，不仅。