试论新课标背景下小学英语作业创新设计

论文导读：对学生学习的推动作用就不明显，而如果能够在网络的基础上附加一些学习的功能，则可以收到较好的效果。在网络上我们注意到一个好的作业网站，那就是“一起作业网”。这个网站的功能在于其能给学生提供实时的体验，与教材是同步的，其练习也是同步的，全文跟读、连词成句等作业形式更是具有游戏性，因而对于学生的英语作业而言可
[摘 要]英语作业除了必要的重复之外，还常常能让学生对所学知识有更为深刻的认识。在日常英语教学中，教师必须多角度创新英语作业的设计方式。这些方式可以是将作业蕴于活动当中、将作业隐藏在画画当中或常规作业的再加工等，还应充分发挥网络的作用。
[关键词]新课标；小学英语；作业设计

一、重谈作业对于教学质量的影响

从作业对所学英语知识构建的影响角度来看，英语作业除了必要的重复之外，还常常能让学生对所学知识有更为深刻的认识，而这正是新课标背景下小学英语作业创新设计相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.由小学生的思维特点所决定的。
从作业对学生的学习方式及思维发展的角度来看，英语作业是学生个体完成的过程，在这个过程中没有教师的指导，有的只是学生“自主”的过程，这就意味着在学生作业的过程中，学生自身的学习方式起着主导作用，这也正是判断学生思维最为有效的环节之一。

二、创新小学英语的作业设计方式

显然，要想通过作业来提高教学质量，首先要保证学生愿意完成作业，而这就意味着英语教师要通过作业的设计来满足小学生的内心。这是一个很有挑战性的工作，因为小学生大多是不喜欢做作业的。要想让作业吸引学生，教师就必须创新小学英语的作业设计方式。
1.将作业蕴于活动当中。小学生不喜欢书面作业，但却喜欢活动，如果能够在活动中让学生完成作业，那也是一个不错的选择。如可以设计一些对话作业，让学生通过对话去完成一些英语知识的巩固。如在“Our new home”（译林出版社四年级上册）的教学中，教材在Story time中安排了这样一些对话：“Mum，where’s my bag？ It’s your bedroom.”等，这些对话内容需要学生熟练掌握，但真正的熟练并不体现在课堂上的熟背上，而体现在课后的实际运用上。因此，笔者布置让学生在家长或同学的配合之下，以实地情境或模拟情境的方式，在卧室或教室内进行对话，这样的活动常常容易吸引学生，而对bedroom/skirts/livingroom等词语的认知可以在实地活动中得到深化。
2.将作业隐藏在画画当中。在英语教学中笔者注意到一个有意思的现象，即学生非常喜欢在教材上涂鸦，也喜欢自己弄一张纸画自己喜欢的东西。于是笔者突发奇想，如果让学生在画画的基础上用上英语，那不就是一件挺好的事吗？带着这个创意，笔者尝试让学生在画画的时候，将人物的对话改成自己熟悉的英语，结果学生非常欢迎，男孩子多用机甲战士之类的角色，女孩子多用小魔仙的角色，而口中的英语对话也体现出了日常所学的内容。这样的好处在于，学生在遇到想表达但无法表达的意思时，常常会有一种恨自己英语知识太少的心境，而这正是英语学习的动机。
3.即在较为常见的书面作业的形式上进行一些附加内容，也可以激发学生的作业兴趣，提高作业效果。比如说常见的抄写或辅导用书的作业完成中，让学生深思某一理由可以对英语知识的掌握起到什么作用等，这样可以提高作业的思维含量，从而提高教学质量。

三、充分发挥网络在作业中的作用

随着社会的日益发展，网络在学生的生活得不可或缺。如果只让学生在网络中打游戏或其他，则对学生学习的推动作用就不明显，而如果能够在网络的基础上附加一些学习的功能，则可以收到较好的效果。
在网络上我们注意到一个好的作业网站，那就是“一起作业网”。这个网站的功能在于其能给学生提供实时的体验，与教材是同步的，其练习也是同步的，全文跟读、连词成句等作业形式更是具有游戏性，因而对于学生的英语作业而言可以起到如虎添翼的作用。又因其可以在家庭因素往往无法给学生施加一个好的英语学习情境下，给学生提供一个英语学习情境，从而有效弥补了学生作业尤其是家庭作业的这一不足。同时，这一网站上的作业形式多样，融趣味性与实效性于一体，学生完全可以通过自己注册然后进入学习。笔者让学生每晚尤其是周末必须完成其中的几个作业，然后到了周一后安排一定时间进行交流，这样既推动了学生对英语知识的理解与记忆，又有效激发了学生的学习兴趣，对于提高英语教学质量的作用很大，有兴趣的教师不妨抓紧尝试。
责任编辑 一 觉 全文地址：www.7ctime.com/yylwgs/lw40295.html上一论文：谈述小学英语高效课堂的