论文导读: 摘 要:农村幼儿园普通话教学质量普遍较差,主要的原因是师资薄弱、儿童学习普通话的语言环境不理想、管理不到位等。所以,强。
论文导读:评价优秀作品的唯一标准。这种陈旧的教学方法过多地突出了教师的灌输作用,而忽视了幼儿的主动性学习,影响了创造力的培养,显然。
论文导读: 摘 要:在幼儿园语言教学中,情境创设对于调动幼儿学习语言的兴趣、发展其语言能力具有极大的促进作用。本文分析说明了教师应。
论文导读: 【摘要】幼儿园是对幼儿进行集体教学的场所,在这当中,幼儿学习效果和教学质量和教师的课堂提问有直接的关系。本文在对幼儿园。
论文导读:。新课程的理念是前后贯通的,选修课程的教学内容虽然千变万化,但其本真还是不变的。因此,选修课教学要注意与必修课相衔接,体。
论文导读:调动感官,激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是激发幼儿主动地、积极地参与学。
论文导读:种完善表达某种思想状态的一种高级语言形式,它是言语的升华和发展。作为幼儿教育,我们不仅要让他们学会衣、食、住、行,让他们。
论文导读:性使同样的物象形成异于他人的意象。”可见,细细地品读诗歌中的意象,就是开启余光中独特“乡愁”的金钥匙。在教学中,教师可以。
论文导读:智力发育的基础。幼儿园的语言教育,应该以言语教育为手段,以一日生活为途径,利用一切积极因素和机会,灵活、随机地引导幼儿的。
论文导读: 摘 要:在幼儿美术教学中,采用多媒体的教学手段,是对教学的辅助和支撑,效果是很不错的。本文正是以此为话题,着重论述了幼。
论文导读:歌教学恢复生机和活力。关键词:中学语文;诗歌;教学方法一、当前中学语文诗歌教学的现状在当前的中学语文教学中,诗歌教学成为。
论文导读:远”之志打下基础。3、品读:诗的语言含蓄精炼,需要读者揣摩领悟。古人曾说“以意逆志”,即以读者之“意”去“逆”作者之“志。
论文导读:一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度。面对新的题型和要求,怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力,在考场上圆满完成诗。
论文导读:功与否的关键,而音乐教学活动是集欣赏、学习、感受为一体的。如,在小班音乐游戏《碰一碰》中,孩子只是学了我所教给的跟着节奏。
论文导读:箭的感情加以形象的描述和渲染,学生就会看到那种又哭又歌,欣喜若狂的激动人心的场景。2 3启发联想和想象。要依据诗中所提供的。
论文导读:以设计一些推理性提问。例如绘本故事《大卫、不可以》中,幼儿观察画面后,提问:"图上从什么地方发现大卫在做什么?"进一步让幼。
论文导读:一、比较法主要是通过比较,让幼儿了解物体的数量关系,空间形式,从比较中找出数和形的异同以其关系的方法。在小、中班时,我们。
论文导读:美育的途径之一。语文教学作为人文科学,更注重对学生的心理,审美和思维的发展,诗歌教学通过文字,传达出的美感,是属于审美的。
论文导读:想想象,唤醒体验。因为诗的语言是最为凝练、最富表现力的,它跳跃的结构,多重意象的解读都要求学生发挥联想、想象,才可走入诗。
论文导读:已经有几千年的历史,但是它们所要表达的内容却是经久不衰。教师引导学生进入到诗人所处的时代背景当中,会摘自:7彩论文网毕业。