论文导读：秋思》时，我是这样指导学生朗读的：情感上，凄苦愁楚是《天净沙·秋思》的情感基调，总体要求是语速稍舒缓，音调低沉。在具体的。
论文导读：。新课程的理念是前后贯通的，选修课程的教学内容虽然千变万化，但其本真还是不变的。因此，选修课教学要注意与必修课相衔接，体。
论文导读：略了诗歌其实就是一种语言形式，站在岸上永远学不会游泳；其三、过低的估计了如今小学生12下一页 诗歌教学一直以来是语文教学的。
论文导读：性使同样的物象形成异于他人的意象。”可见，细细地品读诗歌中的意象，就是开启余光中独特“乡愁”的金钥匙。在教学中，教师可以。
论文导读：歌教学恢复生机和活力。关键词：中学语文；诗歌；教学方法一、当前中学语文诗歌教学的现状在当前的中学语文教学中，诗歌教学成为。
论文导读：远”之志打下基础。3、品读：诗的语言含蓄精炼，需要读者揣摩领悟。古人曾说“以意逆志”，即以读者之“意”去“逆”作者之“志。
论文导读：一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度。面对新的题型和要求，怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力，在考场上圆满完成诗。
论文导读：箭的感情加以形象的描述和渲染，学生就会看到那种又哭又歌，欣喜若狂的激动人心的场景。2 3启发联想和想象。要依据诗中所提供的。
论文导读：美育的途径之一。语文教学作为人文科学，更注重对学生的心理，审美和思维的发展，诗歌教学通过文字，传达出的美感，是属于审美的。
论文导读：现状随着新课程的推进，越来越多的教师开始重视提高诗歌教学的效率。经过不断的思考和探讨，已经取得了一定的成效。但目前诗歌教。
论文导读： 摘要：诗歌教学是现今初中语文教学的一个难点，面对困难我们不能逃避，要在“新课标”的指引下积极探索和建立多样和有效的初中。
论文导读：的《南陵别儿童入京》就是抒发一种踌躇满志，怀有大抱负之心。其原因无非就是其写这首诗之时正当他受唐玄宗之诏入京之时。所以了。
论文导读：想想象，唤醒体验。因为诗的语言是最为凝练、最富表现力的，它跳跃的结构，多重意象的解读都要求学生发挥联想、想象，才可走入诗。
论文导读： 古代诗歌欣赏是新课程高中语文教学的重点之一。通过这几年的新课程教学反思，我们发现在高中语文古代诗歌教学中运用比较法教学。
论文导读： 世界上没有完全相同的文本，但文本与文本之间存在着或直接或间接的关系。因此，诗歌与诗歌之间既相互独立，又存在着一定的关联。
论文导读： “诗言志，歌咏言。”用优美的诗歌表情达意是中华民族的良好传统，也是古人乃至今人喜闻乐见的雅事。我们拥有大量优秀的诗词歌。
论文导读： 诗歌是语言的艺术，也是抒情的艺术。诗歌具有形之于声的特点，较其他文学样式更适合诵读。通过反复诵读，既可以积累语言，培养。
论文导读：统。现代格律派诗，新诗中意象的运用就是一个很好的例证。再者，新诗体制上虽然欧化了，但于本民族成员对于宇宙自然社会，人生规。
论文导读：技能。复习中，教师也按照这一体系逐个进行。（二）技巧在此复习方略中，技巧是宗旨，技巧即答题技巧。如炼字类题型，分析某一字。
论文导读：已经有几千年的历史，但是它们所要表达的内容却是经久不衰。教师引导学生进入到诗人所处的时代背景当中，会摘自：7彩论文网毕业。