论文导读：他们的毅力。二、利用主观能动性，发挥学生的运动潜能新课标中的淡化竞技运动技能教学不等于不要竞技运动技能教学，竞赛依然是重。
论文导读：的欢乐和忧愁，再根据这些情况制定相应的情感目标，使学生在学习美术知识和技能时接受情感教育。（三）教师在教学时要有真切的情。
论文导读：浮现出文中父亲因失去孩子悲痛、精神恍惚失常的焦虑的情形，以及用手在废墟上挖找孩子时，路过的人劝他离去，而他执著的动人场景。
论文导读：竟境美，运用了许多修辞手法，于是课前我制作了一些课件。上课开始，我把一幅幅美丽的秋景图展现在学生眼前，学生看的时候不时地。
论文导读： [摘 要]：进行课堂教学的整个过程，是学生和老师之间进行情感交流和传输信息的一个过程。老师不仅要积极组织学生进行智力活动。
论文导读：进而培养学生对简洁的追求。数学图案具有对称美，通过对称美的展示激发学生追求完美的内在动力。数学的美丽是交织在一起的，具有。
论文导读： 【摘要】本文旨在论述如何在初中英语教学中有效地渗透情感教育，激发学生的学习兴趣，帮助学生增强自主学习的动机，养成良好的。
论文导读：要：目前用人单位普遍反应烹饪专业学生缺少爱岗敬业、团结协作、勇于竞争、不断创新的精神。因此在中职烹饪教学中可以通过以饱满。
论文导读：教学活动中，充分考虑基础知识和基本技能的同时，借助自身情感和一定的教学手段，激发学生积极、健康情感的教学模式。笔者认为，。
论文导读： 摘要：《普通高中物理课程标准》中有三个方面的课程总目标，即“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”。由此可见，。
论文导读： 传统意义上的教学内容通常是被单纯作为要求学生习得的知识来对待的，其实，教学内容不只是对知识的阐释，更是情感现象的主要来。
论文导读： 摘要：作为教师，只有充分认识到情感教育的重要性，通过创设情感交流的文化活动，营造情感交流的氛围，拉近师生之间的心理距离。
论文导读： 情感教学有利于激发学生的学习积极性，初中阶段的学生正处于成长发育中，心理尚不成熟，感情十分脆弱，他们需要教师的关怀，爱。
论文导读：多数是停留在前一过程上。强调朗读是正确的，但是对课源于：毕业设计论文格式www 7ctime com文中的重点词句、精彩语句不加咀嚼、。
论文导读： 列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”心理研究同样表明，情感在品德形成中具有巨大的动力。
论文导读： 教师的情感对学生的学习活动起着信号作用、感染作用和动力作用。在语文教学中，它是沟通学生与作家作品情感之间的纽带和桥梁。。
论文导读：的问题，历史教学中多是一些死记硬背的知识，如“成吉思汗那一年统一蒙古？清军那年入关？”这些很难激发学生的学习兴趣和情感投。
论文导读：一句是四九三十六，用36减去9就是27了。”教师继续说：“那我三九前一句和后一句口诀都忘记了该怎么办呢？”……教师的提问不断。
论文导读： 【摘要】 在高中作文教学中，教师起主导作用，因此学生写作水平在一定程度上取决于教师的教授。但就目前作文教学举步维艰的情。
论文导读： 摘要：教学活动是传播知识的过程，同时也是情感交流的过程。教学“情感”在塑造学生全面发展方面是无可替代的。在教学活动中，。