论文导读：习生词age时，我们可先复习A,Dale,Grace等熟词，这三个熟词中a都读作［Ei］，从而引导学生拼读生词age。我们在教学词语的同时，。
论文导读：涌，合作学习登上舞台，也必将给教学带来新的力量。关于合作学习的定义，国内外学者各持己见。美国的DidW Johnson和RogerT Johns。
论文导读： 受国外交际语言教学法的影响，我国外语教学界开始对语法在英语教学中的地位产生怀疑。不少人认为：语法教学是培养学生交际能力。
论文导读： 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施。
论文导读：学的组织和引导课堂教学，教师的角色有“教”转变为“导”，学生从“学会”变为“会学”，由“死记硬背”到“合作交流”，自主学。
论文导读：发激励、发问激励、评价激励等。非言语性激励主要有目标激励、形象激励、环境激励、奖励激励、竞争激励等。三、激励的方法和形式。
论文导读：表演等。同时，为了弥补课内时间的不足，把学习活动由课内延伸到课外，积极开展丰富多彩的课外活动，如英语竞赛、辩论、英文歌曲。
论文导读：【摘要】《汽车电路识图》是汽车专业学生的一门必修课，对于高职生来说，他们经过初、高中的物理学习，对电路分析有了一定的理论。
论文导读：却不容乐观：一些人想学好英语，但或由于学习方法不当，或由于缺少毅力，最终不能坚持；一些人英语基础实在太差，一开始就放弃了。
论文导读：度进行评赞，创设一种浓重的骄傲自豪的情境氛围。经受感染，生发兴趣，产生豪情，教师、学生和教材内容，三者融合共鸣。二、望近。
论文导读：又能提高学生学习的兴趣。2、对经常容易搞错的科目，引导学生和教师一起思考，进行“自问自答”。初学者容易将“预收账款”这个。
论文导读： 【摘 要】在现代各种汉语教学理论中，语境教学理论虽然出现最晚，但最富汉语教育特色。语境教学充分利用课堂这个直接而有利的。
论文导读：育硕士。探讨的发现主要包括：职前教师与在职教师都给出了相似的关于学生、老师以及学校的隐喻,都倾向用无生命的喻体来表达自己。
论文导读：交流活动成为课堂的主体，教师不再是课堂的主体，而是学生语言意义黏合过程中的引导者。教师根据课程讲授的知识要点进行定量的、。
论文导读： 【摘要】《课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐的进行。
论文导读： 交际化的词汇教学将词汇教学与听、说等语言实践活动有机结合起来。与一般课堂上采用的交际教学法相比，以词汇为话题的交际的首。
论文导读： 【摘要】文章从交际教学法运用的背景、交际教学法的理论基础及其特点、语言交际法和语言知识教学关系三方面，简要分析了交际法。
论文导读： 【摘要】为提高学生综合语言能力,本文提出一种选择主题化教材,以学生为中心、结合交际法的进行教学的教学模式。【关键词】以学。
论文导读： 摘要：《高职高专教育英语教学课程基本要求》明确提出了"实用为主,够用为度"的高职英语教学原则,高职人才培养模式和教学目标的。
论文导读：本身是一种语言，是一种交际思想的工具。我认为采用交际法教学，可改变目前英语教学的现状，为英语教学注入新的活力。交际法教学。