论文导读： 【摘 要】当前，出于应试的需要，阅读教学不能给学生充足的时间静下心来“潜心体会本文”；不能激发起学生的阅读兴趣；不能抓。
论文导读： 摘 要：根据新课改的要求，我们需要充分发挥学生的主体地位，培养其自主能力和综合素质的提升。阅读对于一门语言学科来说，其。
论文导读： 摘要：小学作文是小学语文教学中的重难点 是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题 如何进行小学语文作文的教学？本文提出了6点。
论文导读： 由于古诗词在内容上与现实生活相隔甚远，语言也与现代差异较大，再加上许多教师对教学方法缺乏探究，导致了原本美妙的诗词艺术。
论文导读： 【摘要】基础教育课程改革是“全面推进素质教育”的核心，素质教育的核心是创新教育，而创新教育表现在课堂教学中就是“以人为。
论文导读： 由于先天素质和后天环境及所受教育不同，学生的认知结构、学习需要、兴趣方式存在着个别差异，在班级授课制的情况下，如果教师。
论文导读： 【关键词】多媒体 信息技术 课堂教学0450-9889（2013）06A-0069-01多媒体技术在农村小学语文教学中的应用，是教学改革和农村。
论文导读：过程中也应该讲求一个“精”字，抓住课文的重难点词句和段落进行精心指导，起到举一反三，画龙点睛的效果。古人云：要有所为，有。
论文导读：者的情怀，提问在当时的背景下换做是你会怎么选择，或者说说自己从诗中获得了什么。三、课堂评价多层次教师通过A、B、C三组学生。
论文导读：不同能力的迅速提高，使学生更适应英语作为一种语言工具的发展需要，我们对不同学生的课后练习、作业、以及评价也都作了相应的指。
论文导读：察分析能得出结论的内容，不让学生看书，采用发现法教学。如讲平面几何的圆周角的定义和度量时，让学生自己作图，自己下定义，通。
论文导读：反，描述路见不平则可拔刀相助的绿林义气的文本，学生读到的可能就是没有法律意识的义气，可能就是盲目的仇官仇富，而这显然是不。
论文导读： 摘 要：古人说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。语文的教学也要讲究方法，以前教学时，我们认为教学是。
论文导读： 摘 要：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”，阅读教学是语文教学的重要组成部分。然而受应试教育的影。
论文导读：字来展开故事情节，刻画人物形象，你认为是哪一个字？并说说你选这个字的理由。”这个提问即突出课文教学的重点，便于学生对教学。
论文导读：，教学内容涉及到的一些事物和现象，学生无法看到，而低年级学生阅历又较浅，问题难以得到满意的解决。教育技术，使之直观化、具。
论文导读：子，有感情地为大家朗读出来，感受语言的魅力，并说说本文语言的特色。”通过学生的感情朗读，教师的配乐朗读，学生自然就能发现。
论文导读：让学生根据问题围绕课文展开阅读，细细朗读重点的句子、篇章。学生在反复阅读的基础上，能在文本中找出富有意义的答案。其次，阅。
论文导读：是无所不在的。教师要做有心人，结合语文学科的特点和新课程标准的要求，在组织学生进行读、写、听、说等实践活动中，使语文学科。
论文导读： 朗读是语文教学的重要手段之一，也是一种有声的语言艺术 。注重课文的朗读是我国的语文传统教法，是提高学生思维能力、表达能。