论文导读：学生记笔记、背考点。这样“填鸭式”的课堂，固然能取得一定的教学成果，但对学生的文学素养的提升很不利。在文言文教学中，一些。
论文导读：了语文学科的半壁江山。因此，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，就成为语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写。
论文导读：对《出师表》所表达的思想感情理解也会简单快捷得多，在学习背诵《出师表》时会感到亲切许多2、调动学生已有与课文内容有关的知。
论文导读：来初中语文文言文教学经验和心得，探讨如何提升初中文言文教学效果，以期为广大初中语文教师提供有益参考。关键词：初中语文文言。
论文导读： 《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等的对话中进行。阅读教学的重点是要培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，逐。
论文导读： 摘 要：学习语文最基本的是听、说、读、写四种能力，阅读不仅能提高学生对文学欣赏和语言逻辑的能力还能帮助学生提高大脑的思。
论文导读：学生的探究性思维，注意增强学生的创新能力逐渐受到各方面的关注。一、应用知识迁移，简化教学内容由于文言文中所涉及到的许多知。
论文导读： 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，是衡量个体与社会文明的重。
论文导读：反，描述路见不平则可拔刀相助的绿林义气的文本，学生读到的可能就是没有法律意识的义气，可能就是盲目的仇官仇富，而这显然是不。
论文导读： 摘要：随着教育制度改革的逐步深化，新课程改革标准下的文言文教学旨在提高学生的语文素质，传承传统文化。本文主要通过对语文。
论文导读：养自然会有效得到提高。4想象拓源于：初中英语论文www 7ctime com展——创造美想象是审美活动中的一种重要的心理功能，是一种创。
论文导读： 语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程，又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件，而阅读教学是语文教。
论文导读：前布置学生讲述这个故事，看谁讲得精彩，课堂上同学们个个跃跃欲试，争先恐后，在几个同学讲完之后，我再让他们比较文言文与我们。
论文导读：子，有感情地为大家朗读出来，感受语言的魅力，并说说本文语言的特色。”通过学生的感情朗读，教师的配乐朗读，学生自然就能发现。
论文导读：语来调动学生的情感体验和求知，这一环节是阅读教学的优秀传统，我们不能借口把一切空间都还给学生而放弃这一有生命力的东西。当。
论文导读： 【摘要】语文教学“关键在于一个‘活’字”。“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了”。那么什么是“活”呢？“活”应当。
论文导读： 摘要：初中的语文教学对于学生日后的语文学习是一个至关重要的转折点，文言文教学的基础也是从初中阶段开始的。但文言文教学一。
论文导读：年时期经常获得事物之外的乐趣。接下来，作者以三件趣事为例，具体写了源于：7彩论文网硕士毕业论文www 7ctime com观蚊如鹤之趣。
论文导读：ain}进教学方法，提高自己的教学水平，像屈原所说的那样，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。 文言文教学一直是一个令语文教师。
论文导读： 一、引导学生多角度解读人物形象 美国现代作家海明威，把艺术形象比喻成漂浮在大海上的冰山，形诸文字的东西是看得见的“八分之。