论文导读： 摘 要：新课程改革，语文作为改革的主阵地肩负着重要的责任，本人在研读新课程大纲时发现，“人文性”被提到了与“工具性”同。
论文导读： 【摘自：本科论文www 7ctime com摘要】语文是一门既培养学生的语言能力，又培养学生人文精神的基础学科。随着素质教育发展的不。
论文导读： 【摘要】高中阶段是学生身心健康成长和思想、价值观念形成的关键时期，全面提高学生的文化修养、思想道德修养、理论修养，教育。
论文导读： 当今时代，在人们越来越重视外语教育的同时，对语文教育的认识也发生了一些变化。很多人认为，作为母语教育的首要条件与重要基。
论文导读： 语文作为一门人文特色浓郁的基础学科，不仅可以培养学生对语言的运用分析能力，还能够陶冶人的情操，帮助塑造人的品格，所以从。
论文导读： 摘要：人文精神是现代人才不可或缺的基本素质，呼唤人文精神是时代的需要，是现实的必然需要。作为目前最主要的人文课程的语文。
论文导读：活生生的生活现实的高度概括。读语文应该是与一些内心丰厚、情感丰富的智者对话，体验作品中形象，体验生活，体验万物，通过审美。
论文导读： 摘要：语文学科的基本性质究竟是什么一直是中学语文教育界非常关注的话题，而这个问题的解决与否与语文教学有着密切的联系，从。
论文导读：的人文性，是语文教学的当务之急。下面笔者从挖掘教材的人文因素、关注学生的生命个体、重视随文练笔三个方面阐述如何在语文阅读。
论文导读：，不懂与人交往，不懂关心爱护他人，自负、冷漠，自我中心，游离于群体之外；缺乏生活自理能力，缺乏劳动观念，心理脆弱，对挫折。
论文导读：德建设”一课时，就引用当今社会普遍关注的“感动中国”、“全国道德模范”等人物评选活动，给学生上了一堂生动的道德课。在学习。
论文导读： 现代语文教学，必须进行价值本位的转移，即由以学科为本位转向以人的发展为本位，注重学生的精神成长，使语文教学充满人文关怀。
论文导读：一是语文教育的内容具有人文性。语文教育的内容包括了①丰富的思想性。"思想性"包括哲学原理、自然事理、社会、人生理想、民族意。
论文导读： 语文课，作为学习我们母语的课堂，其意义不同于自然学科，语文课的意义绝不仅仅在于教给孩子某种知识和技能，更重要的是，它通。
论文导读： ：A素质教育要求面向全体学生，促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合。
论文导读： 改革开放三十多年来，中国的经济和社会都取得巨大发展，但是当人们的物质生活显著提高时，国人的人文精神却缺失了。道德滑坡，。
论文导读： 一、珍视新教材，挖掘教材人文素养的内涵 根据《语文新课程标准》精神，新版初中语文教材的课文内容将视角广泛地投向家庭、社会。
论文导读： 摘要：人文精神的建构是中学语文教学的重要目标，中学语文教学活动要促进学生个性发展，提高学生语文素养和人格品位，就要转变。
论文导读： 摘 要人文素质教育是新课改对教育教学提出的一个备受关注的项目。美术课堂是培养学生人文精神的舞台，在美术教育中发掘人文资。
论文导读： 摘要：语文学科在培养人文素养和弘扬人文精神方面有着义不容辞的责任和义务。具体来说，在语文教学中培养人文素养要做到以下几。