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论文导读： 随着经济社会和科学技术的发展，信息技术已走进课堂教学，成为一种重要的教学辅助手段，给传统的物理课堂教学模式带来了巨大冲。
论文导读：二、思维导图辅助初中信息技术课堂教学的策略设计教学过程分为教学的准备、教学的实施两个阶段。1 教学准备策略教师在准备教学前。
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论文导读： 现代信息技术主要指在多媒体计算机和网络（含其他现代教学媒体）环境下，对信息的获取、储存、加工、创新的全过程。课堂是针对。
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论文导读： 摘 要：随着通信技术、网络技术的不断发展，基于Web的远程教学系统已经开始广泛运用，而网络社区论坛能最大限度地发挥“教师。
论文导读：很容易产生疲倦感与挫败感。这样的课堂效益是低下的，学生的素质得不到提高，思维能力得不到发展。而如果把教学内容，例如：文字。
论文导读： 摘 要 信息技术辅助教学使课堂教学模式发生很大的变化，它使数学课堂充满生机与活力，科学解决了教学难点，提高了教学质量。。
论文导读： 摘要：21世纪是以知识的革新和运用为重要特点的信息时代，面对信息社会进展所带来的挑战，许多国家开始着手教育信息化建设，开。
论文导读：新素质教育的极好时机。利用信息技术辅助实验，运用文字、声音、图像等调动学生多种感官参与，以多种方式及不同的表现手法对实验。
论文导读： 摘要：教师如何在课堂开始的几分钟内，根据不同的教学内容采用不同的导入方法，迅速集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求。
论文导读：要材料之一，教师应深挖教材内容进行探究和整合。教材内容涉及饮食、卫生、自然与环保、工农业、运动与娱乐、科学与技术、旅游、。
论文导读： 随着我国中小学课程改革不断推进，处于传统课程研究核心地位的课程实验研究已经无法完全渗透到教学实践当中，而行动研究法却以。
论文导读：能在空间智能上存在劣势，不懂得如何对网页进行布局。那么，教师就可以把这些学生分在一组，具有不同智能优势的小组成员通过合作。
论文导读：陕西师范大学附属中学） 结合多年的教学实践，对信息技术理论课程的教学方法进行探索与研究，从激发学生兴趣着手，以兴趣导引学。
论文导读： 动态生成式教学，是新课程标准提倡的一个创新、务实的教育理念。该理念是在教师与学生的合作与对话、学生与学生的合作与对话中。
论文导读： 新课程标准指出：要充分发挥现代信息技术在语文学习过程中的作用，使学生在语文学习中通过运用现代技术更好地养成收集、处理信。