论文导读： 摘 要：新一轮课程改革要求贯彻新的教学模式，提高化学教学的有效性。导学案模式是提高化学教学有效性的重点，主要是以学生为。
论文导读：材的编排原则和知识系统出发，把握好对教材的"翻译"、"开发"和"二度创作"。把教材中深奥的、不易理解的、抽象的知识，"翻译"成能。
论文导读：入对学习动机的提升和学习能力的发展的评价。个性化的教育首先应该是重视个性人格的教育，而后应是能力的教育，最终才应该是知识。
论文导读： 摘 要：在普遍使用导学案教学的当下，精心设计导学案成为教学是否高效的关键。在谨慎遵从学生认知发展规律的基础上，精心设计。
论文导读： 【教学目标】1 教学知识点 （1）等腰三角形的概念。（2）等腰三角形的性质。（3）等腰三角形的概念及性质的应用。2 能力训练要。
论文导读： “讲”最易，“教”则难，“导学”才见真功夫，导学案是教师为进行课堂教学而编写的“导学、导讲、导练、导思”的教学媒体，她。
论文导读： 小组合作学习，是以合作学习小组为基本形式，小组成员针对独立学习过程中出现的问题进行有效交流探讨并解决问题。在导学案教学。
论文导读： 教学中，脑子里时常浮现一副画面：学生闪烁着求知若渴的眼神，围坐在我们的身边，互相讨论着问题，时而流露出好奇的眼神，时而。
论文导读： 新课程标准提出了转变教学方式的理念，根据课堂教学实际，我校尝试把传统的“教案”改为“学案”，用“学案”引导学生自主学习。
论文导读： 【摘要】“导学案”既是学生自学、交流的学案，也是教师组织教学的教案。在设计导学案时要遵循主体性原则、导学性原则、问题性。
论文导读： 讲授法是教师使用最早的、应用最广的教学方法，可用以传授新知识，也可用于巩固旧知识，其他教学方法的运用，几乎都需要同讲授。
论文导读：没有真正的落到实处。从我校的实际情况来看，也存在着这样的问题：课堂教学热闹化，学习精力松散化，小组合作应付化、自主学12下。
论文导读：轻负高效是教育的一条高速公路，只有起点，没有终点。多年的教学实践也告诉我们：如果我们能更科学、更有12下一页 导学案就是教。
论文导读：流的基础上，要有的放矢，重点启发，相机点拨，指点迷津，引导学生自求有得。教师的指导作用的性质和方式应根据学生自学能力水平。
论文导读：经验向学生抛内容。3、对一些内容期望一步到位在课标中，对内容的安排不是一步到位，而是螺旋式上升的。这是重要的理念。在教学。
论文导读：点拨，这是学生释放智慧的时候，也是学生展示自己，大放异彩的时候，这是整个课堂的亮点。7 达标检测验收。达标题题型要灵活多样。
论文导读：全身心地参与到学习活动中，从而取得良好的教学效果。如果我们设计的数学问题可以紧密联系学生身边耳熟能详的生活实际，这些“问。
论文导读：的训练题型，也有探究性的题型。根据学生个人的情况，来进行不同的习题训练。满足不同层面的学生。让学习能力比较强的学生可以从。
论文导读： 为了在教学过程中充分发挥学生的主体作用，使教学更加有效，我校一直在关注导学案的设计和实施。我们化学组依据学科特点，进行。
论文导读：充、拓展和延伸，既要培养学生自学的主动性，又要彰显教师的个人风格，使教学过程生动有趣。总之，我认为“导学案”的使用规范了。