论文导读：回荡，或事件还能翻新，或材料还有新证，就可以继续延伸。有的课文，出于行文的需要，文章不可能像照相一样，将所有主体与背景一。
论文导读： 【摘 要】新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容入手，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。作业形式上要活泼。
论文导读：堂课的设计，既符合学生的认知特点，让学生充分感受课文内容的趣味性，又完成语文教学基础知识、基本能力的“双基”训练，达到了。
论文导读： 一、利用校本课，进行古诗词的鉴赏 我曾利用校本课对学生进行古诗词的鉴赏，两年来大多数学生积累了上百首古诗词：“多情自古伤。
论文导读： 【摘要】在强调素质教育的今天，具备较强的阅读能力是学生语文学习必备的基本素质与能力。因此，在高中阶段加强对学生的阅读练。
论文导读： 摘 要：语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习。
论文导读：出来。结果，学生个个投入并读得声情并茂，有声有色。可见，在教学中，调动学生的已有的生活体验进行语文实践活动，不仅使学生的。
论文导读：其次，练习要根据课文所学的知识而定，可以引导学生练字、辨字组词、朗读课文、描绘图画，甚至作文也可以让学生模仿写生，即使是。
论文导读： 摘 要：强化阅读和写作之间的信息吸收和传递，使知识融会贯通并形成能力，培养学生阅读和写作中的悟性等都是读写渗透、提高语。
论文导读： 《语文课程标准》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风情都可以成为。
论文导读： 摘 要：语文这门学科，是教育的基础学科，它承载着提高全民文化素质的重要责任，初中语文教学的目标是培养学生具有较强的阅读。
论文导读：得勤，教得苦，大有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。然而这种又笨又苦的教学，不仅磨损、消耗了教师对教学的热情。
论文导读： 【摘 要】随着课改的进行，语文新课标明确提出，教学中要重视引导学生进行课外阅读，通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培。
论文导读： 【摘要】对学生进行学习能力的培养，是新课程理念在继承传统教育理念基础上的重大发展。这既是新旧两种教育理念在本质上的重要。
论文导读：更加广阔。在我们身边，有我国的古典名著和现当代的经典作品，有大量的外国文学精品，有各种报刊杂志，还有当今的网络……到处都。
论文导读：图示导入法：利用挂图、幻灯片、网上下载的图片等，给学生以直观形象，导入所学内容。如：故宫博物院图、人民大会堂图、苏州园林。
论文导读： “三分文章七分读” 。“读书百遍，其义自见”充分反映了朗读在语文教学过程中的作用。新课标崇尚学生自主的阅读实践，反对教。
论文导读： 课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人。
论文导读：的精神；如瀑布倾泻，给学生以巨大的力量；如牡丹花开、如秋菊含笑、如寒梅怒放，给学生以美的享受。教师的范读对培养学生的朗读。
论文导读： 【摘要】在当今快节奏的学习生活中，我们应该怎样提高学生的学习语文的兴趣？怎样才能在有限的时间里提高学生的语文能力？我主。