论文导读: 【摘 要】当前,出于应试的需要,阅读教学不能给学生充足的时间静下心来“潜心体会本文”;不能激发起学生的阅读兴趣;不能抓。
论文导读:成容器,一味灌输的观念,尽可能挖掘学生创新潜能,促进学生全面发展的新的教育观念。4 和谐的教学观。改变“教师滔滔地讲,学生。
论文导读: 摘 要: 本文运用美国心理学家和教育学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论,结合我国小学教育的现状,学习、借鉴陶行知教学。
论文导读:视,美育教育成为教学中的重要教育内容之一,其宗旨就是在教学中实施美育。美育,要以美学理论为指导,而美学是指研究美的社会科。
论文导读: 由于古诗词在内容上与现实生活相隔甚远,语言也与现代差异较大,再加上许多教师对教学方法缺乏探究,导致了原本美妙的诗词艺术。
论文导读:让学生透过数学去读懂生活。例如:在学习数学方位这一节时,教师可以设置与学生生活息息相关的题目:超级市场在学校的东面,学校。
论文导读:课外辅导与课堂教学既有联系又有相对的独立性。课外辅导不是课堂教学的延续与重复,而是课堂教学的补充。我们应引导不同层次的学。
论文导读:点带面,重点突破,在干中求发展。网络教学的主管部门(姑且称为教育技术中心)是学校网络教学的研究者、管理者、培训指导者和保。
论文导读:问题,传统的实验,如使用常见的仪器,生产工艺,设备,录音机,其原理与维修。视听手段的使用,并且可以使一些问题的复杂性得到。
论文导读: 【摘要】语文教学是美的艺术,教学既要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要,实现美学教育。
论文导读:用一些生动有趣的史料,调动学生的积极性,自然地进入到新课,学生注意力也会集中到教学活动中来,怀着求知,积极思考主动学习,。
论文导读: 识字教学是低年级教学的重中之重。身为一个小学低年级的语文老师,我深深地体会到孩子在接受启蒙教育时,所识字的数量、认字质。
论文导读:语文教学的迫切要求。1、有效教学的基本特征1 1有明确的、富有弹性的、适合学生个人情况的教学预设目标在语文教学中,因为课程与。
论文导读:生命、尊重幼儿生命、开发幼儿生命潜能、强调幼儿生命体验、提升幼儿生命质量、实现幼儿生命自觉,推动幼儿整体生命的健康和谐进。
论文导读:内容、教学方法、教学组织形式等一系列的变化,导致了教学思想、教学观念,甚至教学体制在一定程度上的变化。3 多媒体技术的应用。
论文导读: 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,但小学生往往怕写作文,作文教学现状令语文教育教学工作者担忧。分析原因如下:学生年。
论文导读: 【摘要】作为老师,我们不断地摸索和实践,努力地更新我们的观念和思维,在实践中不断学习、实践、总结,以求获得提高,寻求运用。
论文导读: 一、运用“交流-互动”教学模式,进行英语课堂教学 “交流—互动”教学的基本模式结构为:教师启动—学生自学—小组讨论—组际。
论文导读: 摘 要:新课程改革的深入开展和实施,为教学带来了新的发展机遇和挑战。为此,作为信息技术课老师,必须要以新课程理念为依据。
论文导读:采取发放奖金,评定高级职称等激励措施激励和表彰从事实验教学的人员,使实验教学水平更上一个新台阶。4 建立以学生为中心的教学。