论文导读：、比较两个灯丝的外部特点，猜想一下导体电阻的大小与哪些因素有关？问题情景2：比较它们在并联工作时的亮暗情况，初步思考造成。
论文导读：题中为学生提供更多的信息，比如，新知识以及新方法等，训练学生收集信息、整理信息、利用信息的能力 当复习超导体这节内容时，。
论文导读：新课标下初中化学探究性实验的设计思路四、新课标下初中化学探究性实验教学的建议12下一页 摘 要：在新的初中课程教学标准下，。
论文导读：其机械效率越高”的正确结论，从而培养学生的探索性和研究性思维。二、诱发学生的探究灵感在新的教学理念下，师生互动已经是提高。
论文导读：二、初中物理探究性实验的具体策略1 探究性实验的设计要有趣，难易适中，要激发学生的物理实验兴趣和热情。比如在摩擦力教学时，。
论文导读： 全日制义务教育初中物理课程标准（2011年版）明确指出：“在教学中，根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式，提倡。
论文导读：理解我们在停车时出现的状态。二、实验教学评价中的创新意识每一次学生完成学习任务，教师完成教学任务，都应进行评价，让学生和。
论文导读：而将铁块放入水中，为什么会下沉？通过源于：大学生论文www 7ctime com这种问题，可以促使学生积极思考，实现探究性教学。三、培。
论文导读： 摘要： 在初中开展物理探究式实验教学研究，不仅能提升初中物理教师的教学观念，而且能转变初中学生的学习方式，对物理知识和。
论文导读： 化学是一门基础性学科，化学实验对于提高学生的实践能力、巩固所学知识以及培养学生学习兴趣，都有着至关重要的影响和作用。但。
论文导读： 科学探究是一种学生自主的通过发现问题、调查研究性问题活动获得知识技能、方法的学习方式和学习过程。在探究过程中学生不仅是。
论文导读： 义务教育段物理课的编排，充分体现了通过从自然、生活到物理的认识过程。要让学生学习初步的物理知识，经历基本的科学探究过程。
论文导读：量测量法等。教学中要让学生充分讨论，发挥他们的想象力，在此基础上，教师帮助学生修改、选择或综合设计出最好的实验方案。例如。
论文导读： 【摘要】学生学习,能猜想、提出问题,表明他进行过独立的思考和分析,表明他对前人的学问和现成的知识有质疑。因此,产生问题猜想。
论文导读：要有可探究性，探究性实验教学要注重探究的过程和探究的质量，改演示实验为探究性实验，在验证性和测量性实验中补充探究性实验，。
论文导读： 摘 要 《义务教育物理课程标准》将科学探究纳入了物理教学的内容，物理实验的教学方式发生了很大的变化，新教材淡化了学生实。
论文导读： 【摘要】本文分析了初中物理课堂与实验教学间的融合的主要模式。包括加强课堂讲授中实验知识的融入；完善实验课堂开展模式；进。
论文导读： 所谓探究式课堂教学是以探究为主的教学，即指在教师的引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以教材为基本探究内容，为。
论文导读：，成为学生探索真理、创造世界的动力。在《探究光的反射规律》一课中，有一位学生做出了“入射角与反射角之和等于90°”的猜想，。
论文导读： 摘要：物理是一门以实验为基础的科学,如何突出实验特点,开展探究性实验教学,培养创新能力，成为众多物理教师所关心和关注的一。