论文导读：历教育人才培养方式，切实为部队培养“信得过、留得住、用得上”的高素质、实用性全科军医，确保部队全科军医教育培养与地方全科。
论文导读：件需重新上传才能将原稿件覆盖。⑦文稿应附有详细的作者信息：投稿时务请附第一作者资料，包括姓名、职称、最高学历、研究方向、。
论文导读：生，则在暴露的死亡病例中死于该疾病者的比例比无暴露的死亡病例中死亡该病的比例，应该成比例的高或低。由于研究对象均已死亡，。
论文导读： 【摘要】 目的：探讨手术室护士在对手术患者围手术期进行全体护理的经验及方法，为今后临床手术室护理工作提供有力依据。方法。
论文导读： 关键词 全科医生 建设 社区 医疗改革随着医疗改革的不断深入，社区居民对全科医生的要求越来越高，需要的医疗服务也越来越。
论文导读： 摘要：培训效果评估作为培训活动中的重要一环,对发现培训中有着的不足与不足,提升培训质量有着积极的作用。本探讨正是以江西省。
论文导读： 建立以“全科培养、综合提升、专业发展为主要特征”的幼儿园教师培养模式，符合学前教育发展的规律，符合当前我国大力发展学前。
论文导读： 1672－3783（2013）01－0214－01【摘要】精神科护理是一个特殊的职业，其护理对象是行为混乱、无自知力的精神病患者，护士在特。
论文导读： 摘要：探讨目的本课题基于全军院校和训练机构调整的大背景下，深入贯彻十六次全军院校会议精神，落实军委首长关于“军队医学院。
论文导读：，指导患者注意观察尿液的颜色，要求患者定时进行复查，如果发现任何异常现象应该尽快到医院就诊。2结果通过对本组患者进行相对。
论文导读：62-634 4统筹规划，加强师资队伍建设634 5构建完整的全科医生培养质量制约系统63-654 6加强全科医学培训基地的建设，建立区域性。
论文导读：隐患。如突发脑血管意外，急复症等疾病不能向医务人员正常反映，延误治疗，或年老体弱，机体功能衰退，失去自我安全防范的患者，。
论文导读： 1672-3783（2012）10-0174-02【摘要】目的：探讨精神科护理过程中，可能发生不安全护理因素，并采取有效措施，避免不安全事件。
论文导读：人员接触的是精神病人，精神病患者是一个特殊群体。精神病人在其病态的支配下，常表现出行为幼稚、思维脱离现实、让别人难以理解。
论文导读： 关键词全科医学PBL教学法双向转诊1006-1533（2012）20-0028-03以问题为基础的教学法（Problem-Based Learning，PBL）是1969年。
论文导读： 摘 要 本文回顾了上海自上世纪九十年展全科医师培训工作以来经历的三个阶段，总结了上海全科医师培训工作的特色与经验，分析。
论文导读： 摘 要 目的：通过对社区全科门诊64例外伤患者分组进行改良清创术和传统清创术，比较两种清创术的优劣，从而指导社区全科门诊。
论文导读：患者与普通患者混在一起，不利于观察和护理。病区面积大，护理人员视线不及的死角多，患者活动区不独立。门窗及栏杆不坚固，易损。
论文导读：不可估测，确保通畅的静脉通路至关重要。穿刺部位粘贴固定要牢靠，确保药物、液体顺利输入。协助麻醉师选择合适麻醉方法，诱导用。
论文导读： 摘要：项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。通过在精神科护理学教学中的应用，有效地激发了学生的学习兴趣，培养了。